科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下列丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì)。
(1)在進行膝跳反射時,①與②之間興奮的傳遞方向是 ;神經(jīng)沖動主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的 形成。
(2)小王同學(xué)取指血進行化驗,當(dāng)針刺破手指時,并未將手縮回。這說明
(3)丁是丙中③的放大圖。丁顯示的是 個細胞的部分結(jié)構(gòu)。
(4)④中的神經(jīng)遞質(zhì)a是通過 方式進入⑤。⑥一般是神經(jīng)元的 部分的細胞膜。參與b物質(zhì)合成的細胞器包括 (至少寫4個)。
(5)激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢,原因在于前者 。
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江嘉興第一中學(xué)高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)圖甲是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖,圖中某神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化,圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭(放大后如圖乙),其結(jié)構(gòu)和功能與神經(jīng)突觸類似。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中給C處一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元興奮,引起神經(jīng)末梢釋放的 進入突觸間隙,隨后與突觸后膜上的 結(jié)合,導(dǎo)致A處的神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。神經(jīng)沖動由C→A的傳遞過程中,信號轉(zhuǎn)換的具體過程是 。
(2)圖甲中若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處不能記錄到膜電位的變化,原因是 。
(3)圖乙中①的形成主要與 (細胞器)有關(guān),①中物質(zhì)釋放到③中的方式是 ,該物質(zhì)的釋放過程與細胞膜的 有關(guān)。
(4)下列關(guān)于圖乙的說法,錯誤的是 。
A.該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,突觸由②③④構(gòu)成
B.③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細胞和肌細胞的液體環(huán)境
C.①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時,興奮處的膜外為正電位
D.突觸后膜的面積相對較大,其意義是有利于接受①中的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下列丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì)。
(1)在進行膝跳反射時,①與②之間興奮的傳遞方向是 ;神經(jīng)沖動主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的 形成。
(2)小王同學(xué)取指血進行化驗,當(dāng)針刺破手指時,并未將手縮回。這說明
(3)丁是丙中③的放大圖。丁顯示的是 個細胞的部分結(jié)構(gòu)。
(4)④中的神經(jīng)遞質(zhì)a是通過 方式進入⑤。⑥一般是神經(jīng)元的 部分的細胞膜。參與b物質(zhì)合成的細胞器包括 (至少寫4個)。
(5)激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢,原因在于前者 。
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科目:高中生物 來源:浙江省模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
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