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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)性狀受一個(gè)基因的控制 |
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀 |
C、基因的結(jié)構(gòu)改變,不一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變 |
D、基因是決定生物性狀的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在向光側(cè)分布得多 |
B、在背光側(cè)分布得多 |
C、在莖中均勻分布 |
D、在莖的頂端產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用紙層析法分離葉綠體中的色素 |
B、利用同位素標(biāo)記法研究光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑 |
C、利用取樣調(diào)查法研究生物的種群密度 |
D、利用飼喂法研究生長(zhǎng)激素的生理作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、距根頂端30mm左右是吸收礦質(zhì)元素的活躍部位 |
B、A、B兩條曲線對(duì)應(yīng)部位數(shù)值之和表示礦質(zhì)元素的吸收量 |
C、根尖吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、距根頂端10~20mm的部位是根尖的成熟區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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