A. | 蛋白質(zhì)結構多樣性只與構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、空間結構有關 | |
B. | 根據(jù)某化合物含有C、H、O、N等元素即可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體,抗體和受體都具有特異性 | |
D. | 核糖體上剛剛合成完的肽鏈,均具有生物活性 |
分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,其基本單位是氨基酸,蛋白質(zhì)的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
2、蛋白質(zhì)結構多樣性的直接原因是:構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別.
3、幾種化合物的元素組成:
①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構成,有些還含有P、S等;
②核酸是由C、H、O、N、P元素構成;③脂質(zhì)是由C、H、O構成,有些含有N、P;
④糖類是由C、H、O元素構成
解答 解:A、蛋白質(zhì)結構的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結構有關,而與氨基酸的空間結構無關,A錯誤;
B、若某化合物含有C、H、O、N等元素,此物質(zhì)可能是蛋白質(zhì)、也可能是核酸等物質(zhì),B錯誤;
C、抗體和受體的化學本質(zhì)均是蛋白質(zhì),一定的抗體能與一定的抗原結合、體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能,一定的受體能與識別一定的信息分子、體現(xiàn)了蛋白質(zhì)接受信息的功能,抗體和受體都具有特異性,C正確;
D、在核糖體上經(jīng)過脫水縮合形成的肽鏈不具有生物活性,必須經(jīng)過加工形成具有一定空間結構的蛋白質(zhì)才具有生物活性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的結構和功能的知識,考生對蛋白質(zhì)的組成元素、結構和功能的識記和理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作雜交實驗時,需要( )
A.以高莖作母本,矮莖作父本
B.以矮莖作母本,高莖作父本
C.對母本去雄,授以父本花粉
D.對父本去雄,授以母本花粉
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工合成基因 | B. | 制備重組DNA分子 | C. | 導入受體細胞 | D. | 目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌 | |
B. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強肌肉收縮 | |
C. | 通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮 | |
D. | 甲狀腺激素分泌減少,減少機體能量需求 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結構 | |
B. | ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 | |
C. | ③對物質(zhì)的運輸具有選擇性 | |
D. | ④由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系 | |
B. | 能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素 | |
C. | 激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞 | |
D. | 能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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