【題目】油桐是我國(guó)特有經(jīng)濟(jì)林木,研究人員在夏季對(duì)油桐葉片噴施不同濃度的赤霉素(GA)后,研究了赤霉素與油桐光合作用的關(guān)系.結(jié)果如圖.
(1)赤霉素是由植物體的特定部位 , 再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起作用的微量有機(jī)物.它屬于植物細(xì)胞之間傳遞的分子.
(2)由上圖可以看出,在不同濃度GA的處理下油桐凈光合速率在時(shí)出現(xiàn)兩次峰值,并在14:00出現(xiàn)明顯的光合“午休”現(xiàn)象.出現(xiàn)“午休”的原因可能是在夏季的中午,油桐葉片的部分氣孔關(guān)閉,在減少水分散失的同時(shí)讓進(jìn)入葉片的減少,使光合速率降低.而噴施一定濃度的赤霉素后對(duì)油桐的光合“午休”現(xiàn)象有一定的作用.
(3)由上圖分析,該實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是 .
【答案】
(1)產(chǎn)生;調(diào)節(jié);信息
(2)9:00和16:00;CO2;弱化
(3)噴施赤霉素能夠有效地增強(qiáng)油桐的光合作用,且濃度為200mg/L的赤霉素作用更顯著
【解析】解:(1)赤霉素屬于植物激素,是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物.它屬于植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子.(2)由上圖可以看出,在不同濃度GA的處理下油桐凈光合速率在9:00和16:00時(shí)出現(xiàn)兩次峰值,并在14:00 出現(xiàn)明顯的光合“午休”現(xiàn)象,原因可能是在夏季的中午,油桐葉片的部分氣孔關(guān)閉,進(jìn)入葉片的CO2減少,使光合速率降低.而噴施一定濃度的赤霉素后凈光合作用速率相對(duì)較高,說(shuō)明赤霉素對(duì)油桐的光合“午休”現(xiàn)象有一定的弱化作用.(3)由上圖分析,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是噴施赤霉素能夠有效地增強(qiáng)油桐的光合作用,且濃度為200mg/L的赤霉素作用更顯著. 所以答案是:(1)產(chǎn)生 調(diào)節(jié) 信息(2)9:00和16:00 CO2 弱化(3)噴施赤霉素能夠有效地增強(qiáng)油桐的光合作用,且濃度為200mg/L的赤霉素作用更顯著
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了影響光合作用的內(nèi)外部因素和植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水;植物激素具有內(nèi)生的,能移動(dòng),微量而高效的特點(diǎn)才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野正中央觀察到一只草履蟲(chóng),欲將該草履蟲(chóng)移至視野的左上方,應(yīng)移動(dòng)裝片的方向是
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示工業(yè)上利用蘋(píng)果制備果酒、果醋的流程圖.下列敘述不正確的是( )
A.過(guò)程①、②所需的最適溫度不相同
B.過(guò)程②需要在有氧氣的條件下進(jìn)行
C.若過(guò)程①人工接種酵母菌可以縮短蘋(píng)果酒的釀制時(shí)間
D.整個(gè)發(fā)酵過(guò)程都必須在嚴(yán)格無(wú)菌條件下才能正常進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期?
A: ,B
(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是 .
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在4~5時(shí)期染色體數(shù)目為 條.
(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間
(6)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是
(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是 形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用14N標(biāo)記的某DNA分子含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%.該DNA分子用15N標(biāo)記的四種脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次.將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結(jié)果.下列有關(guān)分析正確的是( )
A.X層全部是僅含14N的基因
B.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的 1/3
C.W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶6300個(gè)
D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為4:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的細(xì)胞器中,發(fā)生有機(jī)物合成作用的是( )
①核糖體 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④溶酶體 ⑤葉綠體
A. ①③⑤ B. ①②③⑤
C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )
A. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B. 孟德?tīng)栐谘芯客愣沟男誀钸z傳時(shí),人們還不知道遺傳物質(zhì)是什么
C. 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
D. 小麥的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物學(xué)現(xiàn)象由基因重組引起的是
A. 通過(guò)植物體細(xì)胞雜交得到雜種植株
B. 高莖豌豆與高莖豌豆雜交得到矮莖豌豆
C. 同源染色體上非姐妹染色單體間的交叉互換導(dǎo)致后代性狀改變
D. 受精作用過(guò)程中發(fā)生了基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,共有氨基1020個(gè),羧基1050個(gè),由他們合成的4條肽鏈中,肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( )
A. 999、1016、1016 B. 999、1、1 C. 996、24、54 D. 996、1016、1016
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