15.下列關(guān)于植物的激素調(diào)節(jié),敘述正確的是(  )
A.植物的根的向地性和莖的向光性均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B.生長素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的種子
C.植物生長發(fā)育過程是多種激素綜合作用的結(jié)果
D.植物激素大多為蛋白質(zhì)

分析 植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.
五類植物激素的比較:

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟

解答 解:A、胚芽鞘的向光性向光側(cè)和背光側(cè)均為促進(jìn)作用,沒有體現(xiàn)生長素的兩重性,根的向地性,近地側(cè)為抑制作用,遠(yuǎn)地側(cè)為促進(jìn)作用,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,A錯(cuò)誤;
B、生長素主要的合成部位是幼根、幼芽和發(fā)育中的種子,B錯(cuò)誤;
C、植物生長發(fā)育過程是多種激素綜合作用的結(jié)果,C正確;
D、植物激素大多為有機(jī)酸,不是蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了植物激素的生理作用以及生長素的兩重性等知識(shí),考生要識(shí)記生長素的生理作用具有兩重性以及相關(guān)實(shí)例,識(shí)記其它四種植物激素的生理作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B.有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要能量
C.在有絲分裂中期,可觀察到染色體和赤道板
D.在細(xì)胞周期中,分裂間期持續(xù)的時(shí)間通常比分裂期的短

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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個(gè)染色體組

B.圖中標(biāo)注的三對基因的遺傳符合自由組合定律

C.含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D.若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)ABdXX的配子,則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制,相對于這對性狀的表現(xiàn)型而言,G對g完全顯性.受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死.用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型.據(jù)此可推測雌蠅中(  )
A.這對等位基因位于常染色體上,G基因純合時(shí)致死
B.這對等位基因位于常染色體上,g基因純合時(shí)致死
C.這對等位基因位于X染色體上,g基因純合時(shí)致死
D.這對等位基因位于X染色體上,G基因純合時(shí)致死

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人體內(nèi)肌糖原經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)可生成乳酸,并進(jìn)入肝細(xì)胞轉(zhuǎn)變成葡萄糖;葡萄糖-6-磷酸酶可催化肝糖原轉(zhuǎn)化成葡萄糖,相關(guān)說法合理的是(  )
A.胰高血糖素能抑制葡萄糖-6-磷酸酶的活性
B.胰島素能提高葡萄糖-6-磷酸酶的活性
C.肌細(xì)胞中控制葡萄糖-6-磷酸酶的基因不表達(dá)
D.肌糖原和肝糖原都可以直接轉(zhuǎn)化為血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過程示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因的轉(zhuǎn)錄需要DNA聚合酶的催化
B.翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等
C.說明基因與多肽鏈?zhǔn)且灰粚?yīng)的關(guān)系
D.成熟mRNA上具有啟動(dòng)子、終止子

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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題

利用枯草桿菌生產(chǎn)分泌性中性蛋白酶,以下符合該酶分離純化的正確流程是( )

①制成酶制劑 ②發(fā)酵液過濾 ③冷凍干燥 ④層析法提純蛋白酶

A.③①④② B.②④③① C.③④②① D.②④①③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將生長旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(見圖及圖注).這四個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙植物是兩個(gè)不同的物種,體細(xì)胞中都有12對同源染色體.據(jù)研究,甲和乙的配子中有6條染色體是相同的,另6條染色體存在倒位關(guān)系.據(jù)此分析,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.某自然區(qū)域內(nèi)這兩種植物共同構(gòu)成一個(gè)種群
B.甲植物與乙植物能雜交產(chǎn)生可育后代
C.甲植物與乙植物的遺傳信息基本相同
D.細(xì)胞中染色體倒位可為生物進(jìn)化提供原材料

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同步練習(xí)冊答案