【題目】下列選項(xiàng)中屬于種群的是（　　）
A.潘安湖中的全部生物
B.一塊稻田中所有蝗蟲(chóng)的卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)
C.云龍湖中所有的魚(yú)
D.泉山森林公園的全部生物及無(wú)機(jī)壞境

【答案】B
【解析】解：A、潘安湖中的全部生物屬于群落層次，A錯(cuò)誤； B、一塊稻田中所有蝗蟲(chóng)的卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)屬于種群層次，B正確；
C、云龍湖中所有的魚(yú)，屬于不同生物，即多個(gè)種群，C錯(cuò)誤；
D、泉山森林公園的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解種群的特征(包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體由一個(gè)受精卵形成復(fù)雜的生物體，其中起著決定性作用的是（）
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞增殖
D.細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)時(shí)間，中國(guó)修訂《中華人民共和國(guó)森林法》（ ）
A.1990.5
B.1991.5
C.1998.4
D.1998.5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對(duì)無(wú)刺剛毛（d）為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲(chóng)一個(gè)體基因型如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（不考慮基因突變和交叉互換）

（1）長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說(shuō)明理由，________。

（2）正常情況下該昆蟲(chóng)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為________________。

（3）該昆蟲(chóng)細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有________________________。

（4）該昆蟲(chóng)細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有________________。

（5）為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用來(lái)與該昆蟲(chóng)進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型分別是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）為獲取抗鹽基因，可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的___________來(lái)合成cDNA。利用PCR技術(shù)可在體外獲得大量抗鹽基因，該技術(shù)需要有一段已知抗鹽基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成_____；擴(kuò)增過(guò)程需要加入_______________酶。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，為了防止含目的基因的外源DNA片段和質(zhì)粒自身環(huán)化，最好選用圖中限制酶_________對(duì)它們進(jìn)行切割。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，還要在抗鹽基因前面加上________，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合部位，有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的________上。為了促進(jìn)農(nóng)桿菌吸收基因表達(dá)載體，可用____________處理農(nóng)桿菌，使其處于感受態(tài)。

（4）若要從個(gè)體水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功，采用的方法是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙，從而導(dǎo)致糖尿�。媒祲核幬铹佈芫o張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑（ACEI）可在一定程度上降低血糖．相關(guān)分析正確的是（ ）
A.高血壓是引起糖尿病的直接原因
B.高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低
C.服用ACEI后，靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性可能增強(qiáng)
D.胰島素的合成和分泌受體內(nèi)合成的ACEI的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.0﹣a年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型
B.a﹣b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型
C.b﹣c年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)
D.c﹣d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷，線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。線粒體外會(huì)出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”，與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”（如圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）為觀察酵母細(xì)胞中的線粒體，可用健那綠染液進(jìn)行染色，線粒體將被染成_________色。

（2）構(gòu)成線粒體外膜的基本支架是_________，“自噬溶酶體”形成的過(guò)程說(shuō)明生物膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是二氧化碳和________，對(duì)這兩種產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，所用試劑是分別是__________和______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí)，會(huì)形成RNA-DNA雜交體，這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖為某細(xì)胞遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①為__________________。酶A是作用是_____________(填寫(xiě)下列選項(xiàng)的編號(hào))。

a.催化兩個(gè)游離的脫氧核苷酸形成磷酸二酯鍵

b.將游離的脫氧核苷酸連接到新合成的DNA子鏈上

c.將兩條脫氧核酸鏈之間的氫鍵破壞

d.將新合成的L鏈片段進(jìn)行連接

（2）酶C是___________，與酶A相比，除了有著相同的催化效應(yīng)外，還能使DNA分子中的_______斷裂。

（3）R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成往往與DNA分子中某種堿基對(duì)的數(shù)量有關(guān)，推測(cè)該片段可能含有較多的________堿基對(duì)，原因是____________。對(duì)這些基因而言，R環(huán)的出現(xiàn)可能會(huì)導(dǎo)致_________的失敗。

（4）R環(huán)的形成還會(huì)_________(提高、降低）DNA的穩(wěn)定性，從而引起_________。

（5）過(guò)程②中，一個(gè)mRNA上可同時(shí)連接多個(gè)核糖體，其意義在于___________。

（6）圖示為_______(原核、真核）細(xì)胞的遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，該過(guò)程的特點(diǎn)是___________。

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