1.如圖所示從不同角度反映了物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,其中圖甲示滲透平衡狀態(tài),△h為S1與S2液面高度差.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.圖甲中,S1與S2溶液滲透壓相等
B.若用等量清水替換圖甲漏斗中S1高出S2的部分,再平衡時(shí)△h會(huì)不變
C.圖乙中b、c、d運(yùn)輸方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸
D.興奮產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流的方式為圖乙中的a

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中:滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜,半透膜兩側(cè)具有濃度差,滲透平衡時(shí)液面差△h與濃度差的大小有關(guān),濃度差越大,△h越大;蔗糖是不能穿過半透膜是分子,圖中由于漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度高,因此燒杯中的水分子或通過滲透作用進(jìn)入漏斗,使漏斗內(nèi)液面升高,滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等,因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外.
圖乙中:該圖為生物膜結(jié)構(gòu),A為膜上的蛋白質(zhì)分子,B為磷脂雙分子層,C為糖蛋白(位于膜的外側(cè)),a是物質(zhì)主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞,b是物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,c是物質(zhì)經(jīng)過通道進(jìn)細(xì)胞,d是物質(zhì)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞.

解答 解:A、一般兩側(cè)溶液的滲透壓并不相等,因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的靜水壓,會(huì)阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散,所以滲透平衡時(shí),兩種溶液的濃度是S1濃度S2濃度,故兩種溶液的滲透壓也是S1S2,A錯(cuò)誤;
B、若用等量清水替換圖甲漏斗中S1高出S2的部分,漏斗內(nèi)的濃度降低,滲透壓下降,再平衡時(shí)△h會(huì)減小,B錯(cuò)誤;
C、圖乙:b是物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,c是物質(zhì)經(jīng)過通道進(jìn)細(xì)胞,d是物質(zhì)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,都不需要消耗ATP,屬于被動(dòng)運(yùn)輸,C正確.
D、興奮產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流是指Na+通過離子通道從高濃度的膜外向低濃度的膜內(nèi)運(yùn)輸,不消耗ATP,所以神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流的方式為圖乙中的c,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查滲透作用和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.對于滲透平衡的理解是答題的重點(diǎn),滲透平衡時(shí),液面高的一側(cè)濃度大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子徹底水解,得到的產(chǎn)物是

A.兩條脫氧核苷酸長鏈

B.四種脫氧核苷酸

C.磷酸、含氮堿基、脫氧核糖

D.C、H、O、N、P五種元素

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的一個(gè)細(xì)胞,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞

B.該細(xì)胞含有2對同源染色體

C.該細(xì)胞分裂間期發(fā)生了基因突變

D.該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞染色體數(shù)目最多是8條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A.糖類不參與細(xì)胞識別
B.蛋白質(zhì)和氨基酸與雙縮脲試劑都產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.細(xì)胞中自由水含量高代謝旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示人的細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)每條染色體的DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.EF時(shí)期的細(xì)胞不可能含有2n條染色體
B.紡錘體在CD時(shí)期出現(xiàn),細(xì)胞板在EF時(shí)期出現(xiàn)
C.CD時(shí)期的細(xì)胞都有23對同源染色體
D.基因的分離與自由組合發(fā)生于CD時(shí)期而不是DE時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于酶的敘述正確的是( 。
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)起作用
B.酶的活性隨溫度降低而不斷降低,隨溫度高而不斷升高
C.一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
D.酶是一類蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.據(jù)悉,自2014年2月開始爆發(fā)于西非的大規(guī)模埃博拉病毒疫情,目前已經(jīng)造成全球近4000余人死亡,感染者已過萬人,大多數(shù)感染者都在非洲西部國家,而且有向全球蔓延趨勢,引起各國高度重視.下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述正確的是( 。
A.EBV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
B.EBV雖然能在人群中傳染,但沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不屬于生物
C.EBV雖然能引起傳染病,但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活
D.EBV在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2?y),請回答:

(1)該池塘的不同水層分布著不同的生物,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行;能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)時(shí),是單向和逐級遞減,而不是循環(huán)流動(dòng)的.
(3)圖中①代表的生理過程是,圖中②代表的能量主要以(有機(jī)物中)穩(wěn)定的化學(xué)能  形式貯存.
(4)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級傳遞的效率約為16.9%.
(5)消費(fèi)者需要補(bǔ)償能量輸入的主要原因是污染導(dǎo)致水生植物受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)(生產(chǎn)者固定)的能量減少.
(6)圖丙是圖乙植食動(dòng)物中兩個(gè)種群的數(shù)量變化,這兩個(gè)種群之間的關(guān)系是競爭,種群②的數(shù)量不會(huì)無限增多的原因主要是生物資源和空間有限、天敵的制約.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面關(guān)于下丘腦的敘述不正確的是( 。
A.大量出汗失水過多,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
B.下丘腦能接受血糖濃度變化的信號刺激,產(chǎn)生興奮
C.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞
D.下丘腦具有滲透壓感受器、冷覺感受器的結(jié)構(gòu)與功能

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