新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的乳糖。乳糖這種物質(zhì)被吸收到血液中的方式是


  1. A.
    自由擴(kuò)散
  2. B.
    協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    主動(dòng)運(yùn)輸
  4. D.
    被動(dòng)運(yùn)輸
C
試題分析：乳糖屬于小分子物質(zhì)，小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，其中只有主動(dòng)運(yùn)輸需要ATP。故選C
考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于容易題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分，選取人的哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料可以得到較純凈的細(xì)胞膜?  


  1. A.
    白細(xì)胞
  2. B.
    神經(jīng)細(xì)胞
  3. C.
    成熟紅細(xì)胞
  4. D.
    口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是


  1. A.
    蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
  2. B.
    蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
  3. C.
    對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實(shí)現(xiàn)的
  4. D.
    蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

無菌技術(shù)包括以下幾個(gè)方面的敘述，其中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌
  2. B.
    將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌
  3. C.
    為避免周圍環(huán)境中微生物污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

飛行在太空中的宇宙飛船上放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根、莖生長(zhǎng)方向分別是


  1. A.
    下、上
  2. B.
    下、下
  3. C.
    水平、上
  4. D.
    水平、水平

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)膜蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)


  1. A.
    均與物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)
  2. B.
    能與某些糖結(jié)合，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞和細(xì)胞間的信息聯(lián)絡(luò)與交流
  3. C.
    與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起神經(jīng)細(xì)胞的興奮或抑制
  4. D.
    膜蛋白的結(jié)構(gòu)具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

果樹的葉芽若在早期發(fā)生突變，其后可以長(zhǎng)成變異枝條，但其長(zhǎng)勢(shì)一般較弱或受到抑制，這表明基因突變具有


  1. A.
    隨機(jī)性
  2. B.
    稀有性
  3. C.
    不定向性
  4. D.
    有害性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

過度放牧帶來的直接后果是


  1. A.
    地上部分稀疏低矮
  2. B.
    根系變短，根量變少
  3. C.
    水土流失和沙漠化
  4. D.
    草原生產(chǎn)力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為了減少某種昆蟲對(duì)農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。下圖表示對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，下列解釋正確的是


  1. A.
    在I時(shí)期，若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快
  2. B.
    在Ⅱ時(shí)期，害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足
  3. C.
    在Ⅲ時(shí)期，兩個(gè)種群之間仍然存在相互作用
  4. D.
    隨著害蟲的進(jìn)一步減少，蜘蛛數(shù)量最終會(huì)減少到零

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