在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一個處于后期的動物次級卵母細胞中有形態(tài)、大小相同的染色體14對，則該動物體細胞中的染色體組數(shù)、體細胞和卵細胞中的染色體數(shù)目分別是                        （   ）

A．1，56，28B．14，14，7C．4，14，2 D．2，28，14

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：湖南省瀏陽一中2010屆高三第四次月考、生物試卷 題型：071

下圖表示了某一綠色植物的一些結(jié)構(gòu)、生理的情況。其中圖1表示某一細胞的結(jié)構(gòu)，圖2表示某綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器之間的關(guān)系，圖3表示該植物光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）如圖1，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有________（要求填寫序號與名稱）。

（2）若圖1表示一個綠色植物的葉肉細胞，那么在顯微鏡下觀察時通常還可看到的細胞器是________。

（3）圖2中的甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在乙細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是________。分別在甲、乙兩種細胞器中進行的生理活動的物質(zhì)變化有何相同之處？________（至少答出2點）。

（4）如圖3，B點（曲線與橫軸交點）的意義是________。

（5）在圖3中的A點與C點之間，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是________。

（6）若經(jīng)多次測定都發(fā)現(xiàn)該植物處于圖3中的A點（曲線與縱軸交點）狀態(tài)，則圖2中的a、b、c、d、e、f、g、h等過程不會發(fā)生的是________。此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是________。

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科目：高中生物 來源：2010屆四川省成都市高三第三次診斷性檢測理綜生物卷 題型：綜合題

某科研小組利用下圖所示裝置對某種農(nóng)作物的部分代謝過程進行研究(其中溶液可為植物提供)，請據(jù)圖回答下列問題。
 
(1)為確保植物從培養(yǎng)液中能較長時期正常吸收水分和無機鹽，實驗過程中應(yīng)適時向培養(yǎng)液中＿＿＿＿＿＿＿＿＿并且＿＿＿。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液，則該植株的新葉可從＿＿＿處獲得所需鎂元素。
(2)若將裝置中的1％溶液換成等量的1％NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物葉綠體中相對含量的變化趨勢是＿＿＿。
(3)顯微鏡下觀察該植物葉的橫切片，發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細胞內(nèi)含有葉綠體，若用同位素標(biāo)記裝置中的溶液，則在光合作用過程中首先出現(xiàn)在＿＿＿化合物中。
(4)科研小組將該農(nóng)作物移栽到大田中建立起一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)后，研究發(fā)現(xiàn)其葉面積
指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，葉面積指數(shù)越大，表示植物葉片
交錯程度越大)與光合作用實際量、干物質(zhì)量(有機物積累量)之間的關(guān)系如下圖。

①圖中陰影部分的變化趨勢說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②葉面積指數(shù)達到＿＿＿以后，植物的光能利用率不再增加，原因是部分葉片的光合作用受到限制，其主要的限制因素是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
③合理密植可以提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，據(jù)圖推知種植該農(nóng)作物時選擇葉面積指數(shù)為＿＿＿左右比較合理。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟，研體中需加入無水乙醇、少量CaCO3、石英砂等如沒有無水乙醇可用                   替代。

（2）③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括        ；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向                 方移動，觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是                       。

（3）請描述C步驟的操作過程         ；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是               ，在圖⑥處充滿著          ，某學(xué)生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是                 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09柳州鐵一中二模）（18分）請回答下列生物問題。

I  在保證溫度等其他條件均適宜的情況下，利用右圖所示 裝置對某植物的部分代謝過程進行研究（其中NHCO，溶液可為植物提供CO），請據(jù)圖回答問題。

（1）為確保圖中植物吸收礦質(zhì)元素的過程順利進行，應(yīng)適時向培養(yǎng)液中              。若將完全培養(yǎng)液換成鎂元素含量較少的培養(yǎng)液，則該植株的新葉將從                   處獲得所需鎂元素。 

（2）若將裝置中的1％NHCO溶液換成等量的1％NOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物葉綠體中C（三碳化合物）相對含量的變化情況是：               。

（3）在顯微鏡下觀察圖中植物的橫切片，發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細胞內(nèi)含有葉綠體，若用同位素C標(biāo)記裝置中NHCO的溶液，則在開始光合作用的最初階段植物體內(nèi)絕大多數(shù)的C出現(xiàn)在                化合物中。

Ⅱ  科學(xué)家通過研究可知：細胞分裂素能抑制葉綠素，核酸和蛋白質(zhì)的降解，從而抑制葉片衰老。請你設(shè)計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

（1）實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點。

（2）實驗步驟：

第一步：選取                      葉片隨機分成兩組，分別標(biāo)記為甲組，乙組。

第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素；乙組葉片             。

第三步：                                                                  。

（3）實驗結(jié)果預(yù)測：                                                       。

（4）實驗結(jié)論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

（5）根據(jù)所學(xué)知識，細胞分裂素還有                                   的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟，研體中需加入無水乙醇、少量CaCO3、石英砂等如沒有無水乙醇可用______________替代。

（2）③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括______________；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向______________方移動，觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是____________________________。

（3）請描述C步驟的操作過程______________；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是______________，在圖⑥處充滿著______________，某學(xué)生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是______________。

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