【題目】已知如圖中神經(jīng)元a、b與痛覺傳入有關(guān),神經(jīng)元c能釋放神經(jīng)遞質(zhì)腦啡肽(有鎮(zhèn)痛作用)。下列判斷不合理的是
A.痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會引發(fā)神經(jīng)元a釋放乙酰膽堿
B.神經(jīng)元c興奮會釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量增加
C.a與結(jié)合的受體和b與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同
D.腦啡肽和乙酸膽堿均可引起突觸后膜電位的改變
【答案】B
【解析】
突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制。
A.痛覺感受器產(chǎn)生的興奮,會引發(fā)神經(jīng)元a釋放興奮性遞質(zhì)乙酰膽堿,A正確;
B.腦啡肽有鎮(zhèn)痛作用,所以c細胞分泌的腦啡肽會引起a細胞乙酰膽堿釋放量減少,從而阻礙痛覺信息傳遞,B錯誤;
C.a上與腦啡肽結(jié)合的受體和b上與乙酰膽堿結(jié)合的受體的本質(zhì)都是蛋白質(zhì),受體具有特異性,與其結(jié)構(gòu)不同有關(guān),C正確;
D.無論遞質(zhì)傳遞的是興奮或是抑制信號,都是通過膜電位變化實現(xiàn)的,乙酰膽堿能使b膜電位發(fā)生改變,而腦啡肽起抑制作用,會使a膜靜息電位加強,都會改變膜電位,D正確。
故選:B。
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【題目】Ⅰ.同一植株的不同器官對生長素濃度的反應往往不同,圖甲是一盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。請據(jù)圖回答下列問題:(要求圖乙曲線上相應字母所對應的濃度來表示圖甲相應各點的生長素濃度)。
(1)圖甲植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,圖乙__________點濃度表示②處生長素濃度。
(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下,圖乙______________點濃度可表示③側(cè)生長素濃度;__________點濃度表示④側(cè)生長素濃度。此時,植物莖將___________生長。能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是_______________(“頂端優(yōu)勢”或“向光性”)。
Ⅱ.某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型,研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析并回答:
(1)為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù),研究者需要測量兩種南瓜莖__________的長度,并計算出伸長量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的__________作為該組的實驗結(jié)果。
(2)據(jù)圖推測該矮生南瓜應該是__________理由是____________________。
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【題目】圖為某湖泊幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系簡圖,下列敘述錯誤的是
A.圖中有5條食物鏈,鯽魚占2個營養(yǎng)級
B.圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落
C.螺螄與鯽魚之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系
D.若水草、綠藻數(shù)量減少,則圖中所有生物數(shù)量都減少
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【題目】正常人血糖濃度的范圍是80~120mg/dL,糖尿病人的血糖濃度高于正常值。圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況。請分析回答下列問題:
(1)A、B兩人中可能患糖尿病的是__________。
(2)人在饑餓時,血糖濃度降低,胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,促進_________(肝糖原/肌糖原)分解使血糖濃度升高。
(3)研究表明,下丘腦可以控制胰島細胞的分泌活動,說明血糖平衡是由_________和激素(體液)共同調(diào)節(jié)的。
(4)胰島A細胞、胰島B細胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為_________作用。
(5)在血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做________(分級/反饋)調(diào)節(jié)。
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【題目】正常人的血漿中含有多種成分,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.正常人的血漿中不含有纖維蛋白原和膽固醇
B.正常人的血漿中含有尿素、尿酸和多肽
C.血漿中的HCO3-、HPO42-在維持pH方面具有重要作用
D.安靜狀態(tài)下,正常人血漿中的乳酸主要由紅細胞產(chǎn)生
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【題目】下圖為雜交瘤細胞制備示意圖。下列敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)效應B細胞和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
B.兩兩融合的細胞都能在HAT培養(yǎng)液中生長
C.培養(yǎng)雜交瘤細胞時會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D.圖示過程獲得的雜交瘤細胞不能直接用于生產(chǎn)單克隆抗體
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【題目】下列關(guān)于下圖的分析中,錯誤的是( )
A.①中的液體不屬于內(nèi)環(huán)境
B.②中的某些糖類可進入①
C.③是大多數(shù)組織細胞所處的內(nèi)環(huán)境
D.④中蛋白質(zhì)的含量比②、③中高
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【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題:
(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是___________(填序號)。
(2)若圖中瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸___________(填“是”或“不是”)極性運輸。脫落酸(ABA)的主要生理作用是___________。植物體中脫落酸的合成部位是________。
(3)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸___________(填“是”或“不是”)極性運輸。
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【題目】下圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,下列說法錯誤的是
A. 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧
C. ①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳遞
D. 如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加
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