下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化后形成的細(xì)胞形態(tài)和功能有差異,結(jié)構(gòu)無差異
B、細(xì)胞衰老意味著生物個體的死亡
C、凋亡常常被稱為細(xì)胞編程性死亡
D、癌細(xì)胞不能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移
考點:細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡,是一種病理性過程,細(xì)胞癌變則是由于原癌基因突變導(dǎo)致的.
解答: 解:A、細(xì)胞分化后形成的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均有差異,A錯誤;
B、人體每天都有細(xì)胞的衰老和死亡,細(xì)胞衰老個體并不一定衰老,更不會死亡,B錯誤;
C、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,C 正確;
D、癌細(xì)胞由于黏著性降低,容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移,D 錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的區(qū)別,解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別以及衰老細(xì)胞和癌細(xì)胞的特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)物質(zhì)產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).請根據(jù)所學(xué)知識,完成下表:
待測物質(zhì) 使用的試劑 顏色反應(yīng)
還原糖
 
磚紅色
脂肪 蘇丹Ⅲ染液
 
蛋白質(zhì)
 
紫色
淀粉 碘液
 
DNA
 
綠色
RNA 吡羅紅
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的是某生物體的精原細(xì)胞增殖以及形成精細(xì)胞過程示意圖,其染色體DNA數(shù)目均為2n.圖中標(biāo)明了染色體與染色體上的基因.①③細(xì)胞都處于染色體的著絲粒向兩極移動的時期,下列有關(guān)的判斷錯誤的是( 。
A、①中無同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4n
B、②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4n
C、③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2n
D、此分裂過程產(chǎn)生的另外三個精細(xì)胞的基因組成是aB、Ab、aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

植株甲是二倍體西瓜,經(jīng)處理后得到四倍體西瓜植株乙,而后利用甲、乙植株又獲得植株丙.培育過程如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、可用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭獲得植株乙
B、乙經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為二倍體
C、甲與乙正交和反交所得種子胚乳細(xì)胞染色體組數(shù)不同
D、植株丙自交后代體細(xì)胞中含三個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等動物細(xì)胞中,除細(xì)胞核外還含有DNA的結(jié)構(gòu)是( 。
A、核糖體和線粒體
B、線粒體和葉綠體
C、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實驗,若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察到的細(xì)胞如圖所示,則發(fā)生質(zhì)壁分離時所觀察到的細(xì)胞是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA分子組成的堿基比例中,下列哪一項具有物種特異性?( 。
A、
A
T
B、
G
C
C、
A+T
G+C
D、
A+G
T+C

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水的敘述,不正確的是(  )
A、洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
B、細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一
C、癌細(xì)胞是一種失控的細(xì)胞,其自由水含量較正常的細(xì)胞低
D、有氧呼吸過程中僅第三階段有水的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

某嬰兒不能消化乳類,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子中有一個氨基酸發(fā)生了改變,導(dǎo)致乳糖酶失活,其根本原因最可能是( 。
A、缺乏吸收某種氨基酸的能力
B、不能攝取足夠的乳糖酶
C、乳糖酶基因至少有一個堿基對改變了
D、乳糖酶基因有一個堿基對缺失了

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同步練習(xí)冊答案