分析 關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調節(jié)機制:神經-體液-免疫調節(jié)網絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
解答 解:(1)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).
(2)目前普遍認為,神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.
故答案為:
協(xié)調活動 相對穩(wěn)定 神經-體液-免疫調節(jié)
點評 本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、意義及調節(jié)機制,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若兩個生態(tài)系統(tǒng)中人每增重2Kg,則至少需要消耗的甲、乙系統(tǒng)中小麥量之比為5:1 | |
B. | 吃小麥的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多 | |
C. | 若甲和乙中小麥的數(shù)量相同且甲最多能養(yǎng)活7000人,則乙最多能養(yǎng)活1400人 | |
D. | 能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
C. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | 在有氧呼吸過程中,水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別發(fā)生在第二階段和第三階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a框與c框分別代表細胞質與線粒體基質 | |
B. | 若葡萄糖為1分子,則R是12分子H2O | |
C. | Y是H2O、Z是CO2,S是O2 | |
D. | a框、b框與c框所產生的ATP數(shù)量相等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種離子跨膜運輸?shù)倪^程,下列敘述不確切的是
A.圖中膜結構表示細胞膜
B.該離子跨膜運輸方式為主動運輸
C.該離子與膜上的載體蛋白結合具有專一性
D.膜上載體蛋白結合離子后其空間結構發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞生活的內環(huán)境是組織液 | |
B. | 內環(huán)境中Na+濃度下降,會降低神經細胞的正常興奮性 | |
C. | 神經遞質、抗體等物質的合成過程均發(fā)生在內環(huán)境中 | |
D. | 輸液用的質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液的滲透壓大于血漿的滲透壓 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞生命歷程的敘述,錯誤的是
A.細胞衰老與個體衰老是完全同步的
B.細胞的癌變是細胞異常分化的結果
C.蝌蚪尾巴的消失是通過細胞凋亡實現(xiàn)的
D.人體的各種細胞都是由受精卵通過分裂、分化形成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某成年男性由于工作繁忙,長期食用某種方便食品,而該食品含有雄性激素,下列預測結果最可能的是該男子
A.精力旺盛
B.睪丸萎縮
C.第二性征消失
D.對其它食品失去興趣
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