【題目】為驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的試驗中,將如圖1所示取得的切段進入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩溶液(對照組)中.在23℃條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見如圖2.請分析并回答:
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更 。
(3)生長素類似物A應(yīng)溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
對實驗結(jié)果的影響。
(4)圖2中,對照組切段的平均長度是 mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長 (選填“有”或“無”)促進作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的濃度對切段的影響是 。
(5)圖2中,濃度0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng) (選填下列選項前的字母)A、舍棄 B、修改 C、如實填寫
為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng) 。
【答案】
(1)調(diào)節(jié) 1
(2) ① 氧氣
(3)含糖的磷酸鹽緩沖液 切段中內(nèi)源激素(2分)
(4) 7.0 有 促進伸長的作用減弱(2分)
(5) C 重復實驗
【解析】
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物,具微量、高效的作用特點,觀察圖2可以看出,切段在濃度為1mg/L的溶液中伸長長度最大,說明1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯;(2)培養(yǎng)過程充分振蕩,目的是:①增加氧氣,以滿足細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更均勻。(3)對照試驗的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液,根據(jù)單一變量原則,生長素類似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中;切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的生長素的影響.(4)觀察圖2,生長素類似物A濃度為0的是對照組,切段的平均長度是7.0mm。與對照組比較,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有促進作用;比較濃度為1 mg/L和10mg/L的A溶液,10mg/L溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱。
(5)實驗過程中,第二次實驗與初次實驗結(jié)果偏差較大,在也應(yīng)該應(yīng)如實填寫,為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,避免偶爾誤差,還應(yīng)重復實驗。
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【題目】酶具有極強的催化功能,其原因是( )
A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B.降低了反應(yīng)的活化能
C.提高了反應(yīng)的活化能
D.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能
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【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A﹣F試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(如表)
試管編號 | 細胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | 酵母菌 |
葡萄糖 | ﹣ + | ﹣ + | + + |
丙酮酸 | + ﹣ | + ﹣ | ﹣ ﹣ |
氧氣 | + ﹣ | + ﹣ | + ﹣ |
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“﹣”表示未加入相關(guān)物質(zhì)
(1)會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有 , 會產(chǎn)生酒精的試管有 , 根據(jù)試管的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所.(均填試管編號)
(2)在探究酵母菌的呼吸作用方式的實驗中,鑒定CO2、酒精相關(guān)的試劑及顏色變化分別是( )
A.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸﹣﹣橙黃色 澄清石灰水﹣﹣白色
B.溴麝香草酚藍水溶液﹣﹣藍色 澄清石灰水﹣﹣白色
C.溴麝香草酚藍水溶液﹣﹣黃色 重鉻酸鉀溶液和濃硫酸﹣﹣灰綠色
D.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸﹣﹣灰綠色 溴麝香草酚藍溶液﹣﹣黃色
(3)如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置,下面敘述正確的是( )
A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,則說明酵母菌只進行無氧呼吸.
B.假設(shè)裝置一中的液滴不移動,裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌只進行有氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸.
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【題目】有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料.下列關(guān)于該模式的敘述中,錯誤的是( 。
A.雜草和水稻是生產(chǎn)者
B.鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系
C.雜草和水稻的種間關(guān)系為競爭關(guān)系
D.水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】下列方法中獲得的特異性免疫能保持較長時間的是( )
A.注射干擾素(淋巴因子)
B.成人注射丙種球蛋白
C.注射牛痘疫苗
D.嬰兒從母乳中獲得某些抗體
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【題目】把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成出兔子的血紅蛋白,這說明( )
A. 所有的生物共用一套遺傳密碼
B. 蛋白質(zhì)的合成過程很簡單
C. 兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌
D. 兔子的DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
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【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。
(1)胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌,這屬于機體的____免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的____性。
(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如下圖所示。
步驟 | 實驗操作 | 4小時胃液分泌量 |
1 | 假飼 | + + + + + + + + + |
2 | 切除胃竇,再假飼 | + |
3 | 假飼,并注射一定量的胃泌素 (控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當) | + + + + + + + + + |
4 | 只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼 | + + + + |
備注 | 假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少 |
①胃泌素通過____運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做______。
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有___。
(3)為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了實驗,如上右表,分析回答:
①步驟2中胃液的分泌是___調(diào)節(jié)的結(jié)果。
②步驟3的目的是_________。
③步驟4是為了確定在___調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。
④重復上述實驗均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中,___的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)___(大于/小于/等于)各自單獨作用效應(yīng)之和。
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【題目】物質(zhì)出入細胞的方式中,自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是( )
A. 由高濃度向低濃度擴散
B. 需要載體
C. 由低濃度向高濃度擴散
D. 不需要載體
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【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).下列相關(guān)敘述中錯誤的是( )
A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C.圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D.如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象
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