R基為—C3 H5 O2的一個谷氨酸分子中，含有C、H、O、N的原子數(shù)分別為（ ）

A．5、9、4、1 B．4、8、5、2

C．5、8、4、1 D．4、9、4、1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物側芽的生長受生長素（IAA）及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：

實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側芽長度，見下左圖；

實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量，見下右圖。

（1）IAA是植物細胞之間傳遞 的分子，其化學物質名稱是 。頂芽合成的IAA通過 方式向下運輸。

（2）實驗一中，去頂32 h時Ⅲ組側芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是 。

（3）實驗二中， a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側芽分配的光合產(chǎn)物量 。

（4）綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測，去頂8h時Ⅰ組和Ⅱ組側芽附近的IAA濃度關系為：Ⅰ組 （大于/小于/等于）Ⅲ組；去頂8h時Ⅱ組側芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結果提出合理的假設： 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是

A．植物體細胞雜交中原生質體融合

B．mRNA與游離核糖體的結合

C．胰島B細胞分泌胰島素

D．吞噬細胞對抗原的攝取

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是某同學驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中正確的是

A．光照條件下澄清石灰水變混濁是因為光照下種子的呼吸作用旺盛

B．種子不進行光合作用，檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的

C．在黑暗條件下，種子不進行呼吸作用

D．在光照條件下，澄清石灰水不會變混濁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是細胞內的脂質具有的功能（ ）

A．維持高等動物第二性征

B．是構成細胞膜等生物膜的重要物質

C．減少體內熱量散失，維持體溫恒定

D．催化體內能源物質分解，利于機體抵御寒冷天氣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國細胞生物學家威爾遜曾經(jīng)說過：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找。”他得出這一結論的理由最可能是（ ）

A．細胞內能發(fā)生一切生命活動

B．有些生物是由一個細胞構成的

C．各種生物的生命活動都是在細胞內或細胞的參與下完成的

D．一切生物體都由細胞構成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家到某地進行生態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鳥類數(shù)量急劇減少。為了查明原因，科學家采取的完整科學研究方法是（ ）

A．通過調查→分析調查結果→得出結論

B．進行實地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結論

C．觀察，提出問題→分析，提出假設→設計，完成實驗→分析討論，得出結論

D．初步分析，提出假設→進行實驗觀察與驗證→進一步分析，得出結論

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南濮陽高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳信息的載體是

A．核酸 B．核糖核苷酸

C．氨基酸 D．脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于真核細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A．溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器

B．核孔可實現(xiàn)細胞核與細胞質之間的信息交流

C．水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

D．水稻細胞的中心體參與有絲分裂過程中紡錘體形成

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