13．健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“[]”中寫(xiě)字母，在“--”上寫(xiě)名稱．）
（1）圖中代表的內(nèi)環(huán)境依次是：B、C、D．
圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[B]
（2）血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是C→B→A  （用字母和箭頭表示）．
（3）A、B、C、D中，O2濃度最高的是C（填字母）．
（4）人的肌肉細(xì)胞可以直接從組織液中吸收葡萄糖（填字母）

分析 分析題圖可知，A是組織細(xì)胞，B是組織液，C是血漿，D是淋巴；B、C、D組成內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞內(nèi)液共同構(gòu)成體液；內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．

解答 解：（1）由分析可知，B是組織液、C是血漿、D是淋巴，血漿、組織液、淋巴構(gòu)成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境；A是組織細(xì)胞，生活在組織液中，因此A的、內(nèi)環(huán)境是B組織液．
（2）血液中的氧氣先進(jìn)入組織液，然后由組織液進(jìn)入組織細(xì)胞，即圖中的C→B→A．
（3）A、B、C、D中，O2濃度最高的是C血漿．
（4）人體肌肉細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此可以直接從組織液中吸收葡萄糖．
故答案為：
（1）B   C    D   B
（2）C→B→A
（3）C
（4）組織液

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和作用，旨在考查學(xué)生理解內(nèi)環(huán)境的組成和作用并建構(gòu)內(nèi)環(huán)境的組成模型、分析給出的模型解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為哺乳動(dòng)物某組織示意圖，其中①是毛細(xì)血管壁，②是成熟紅細(xì)胞，③是血漿，④是細(xì)胞內(nèi)液，⑤是組織液．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．④中的二氧化碳濃度低于③中二氧化碳濃度
B．組織胺能使①通透性增大，從而導(dǎo)致⑤中液體減少
C．②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)4層生物膜，②處氧氣濃度高于④
D．過(guò)敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體主要分布在③中，③和⑤的成分有區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度和pH條件下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．

（1）甲模型能解釋酶的催化具有專一性，即每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．a(chǎn)代表麥芽糖酶．酶催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（2）乙圖中，如果溫度升高5℃，催化速率將變慢，限制f～g段上升的因素是麥芽糖的量．
不能（能/不能）用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解．
（3）若其他條件不變，將酶的量增加一倍，請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出相應(yīng)變化曲線．
（4）某同學(xué)為了探究pH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5mL，再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1mL．
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1mL，搖勻．
③將5支試管放入70℃恒溫水浴中，保溫時(shí)間相同且合適．
④取出各試管，分別加入斐林試劑2mL，搖勻．
⑤觀察各試管溶液的顏色，通過(guò)顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH．
上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤，請(qǐng)更正（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)），以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果．
（1）③中70℃應(yīng)改為37℃．
（2）④中在觀察各試管中溶液的顏色之前應(yīng)將各試管放在50～65℃水浴中一段時(shí)間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，屬于真核細(xì)胞的是乙．判斷的主要依據(jù)為甲無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，而乙有．
（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、DNA、細(xì)胞質(zhì)、和核糖體．由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性性．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處表現(xiàn)在甲無(wú)核膜和染色體，而乙有；甲只有核糖體，而乙還有其他細(xì)胞器．由此可知，細(xì)胞具有多樣性性．
（4）與細(xì)胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是DNA．在藍(lán)藻細(xì)胞中，它主要存在于擬核內(nèi)；在小麥細(xì)胞中，它主要存在于細(xì)胞核內(nèi)．
（5）常見(jiàn)的由甲種細(xì)胞組成的生物有細(xì)菌、藍(lán)藻等，由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有動(dòng)物、植物、真菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中都有線粒體和葉綠體，并且這兩種細(xì)胞器中都含有少量的DNA
B．在細(xì)胞的分裂過(guò)程中，線粒體、核糖體、高爾基體等發(fā)揮了重要的作用
C．細(xì)胞中線粒體、核糖體的活動(dòng)都能產(chǎn)生水
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著多種酶，能為各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．野生型果蠅（純合體）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)．雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示．據(jù)圖分析回答下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．果蠅圓眼是顯性性狀
B．若F2中 圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅中均有圓眼、棒眼，則眼形基因位于常染色體上
C．若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段
D．如果基因位于X染色體的Ⅰ區(qū)段，則后代雌雄果蠅表現(xiàn)的性狀也可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是（　　）
A．癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與同種生物正常體細(xì)胞有所不同
B．在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
C．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞表面某種物質(zhì)減少，細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低
D．細(xì)胞癌變不能進(jìn)行新陳代謝，細(xì)胞體積變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某食用生物的出生率和死亡率的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)率最大B．D點(diǎn)表示種群密度最大
C．從B點(diǎn)到D點(diǎn)，種群數(shù)量逐漸減少D．A點(diǎn)時(shí)年齡組成為增長(zhǎng)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在人和動(dòng)物體內(nèi)的胰島素是一種含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，由51個(gè)氨基酸組成．1978年，美國(guó)科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，通過(guò)大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出人類的胰島素．下表是幾種脊椎動(dòng)物與人胰島素分子之間在結(jié)構(gòu)上的差異，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
動(dòng)物類別豬馬牛羊天竺鼠
與人存在差異的氨基酸數(shù)目122318
（1）在核糖體翻譯出來(lái)的胰島素進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過(guò)高爾基體的進(jìn)一步加工，最終由一些小泡包裹著運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把胰島素分泌到胰臟的組織液中，然后進(jìn)入血漿（或血漿和淋巴）中．
（2）將天竺鼠控制合成其胰島素的信使RNA與人的相應(yīng)RNA比較，結(jié)果將是B
A．長(zhǎng)度相同，至少有18個(gè)堿基不同
B．長(zhǎng)度相同，有54個(gè)堿基不同
C．長(zhǎng)度不同，減少了若干個(gè)堿基
D．長(zhǎng)度不同，增加了若干個(gè)堿基
（3）利用胰島素信使RNA反轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNA的過(guò)程中遵循的堿基配對(duì)原則是A-T、U-A、G-C、C-G．若需要將目的基因進(jìn)一步復(fù)制擴(kuò)增，其復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制．將目的基因（胰島素基因）與大腸桿菌質(zhì)粒DNA進(jìn)行重組使用的酶包括限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶．

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同步練習(xí)冊(cè)答案