向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會(huì)使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn),觀點(diǎn)一:這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點(diǎn)二:這是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非?探究實(shí)驗(yàn)如下:

(一)實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將生理狀況相同的小白鼠分為A、B兩組,測(cè)定兩組動(dòng)物血液中_______________的含量。

(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的______________(器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官。

(3)向A組小白鼠注射適量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液,向B組小白鼠注射_____________。

(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中___________的含量。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

(1)若___________,則觀點(diǎn)一正確;

(2)若___________,則觀點(diǎn)二正確。

(三)(1)現(xiàn)科學(xué)家已證實(shí),觀點(diǎn)二是正確的。由此可知,下丘腦細(xì)胞膜上含有識(shí)別_____________的受體,此受體不能與TSH結(jié)合,說(shuō)明受體具有___________性。

(2)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能異常。試分析并回答問(wèn)題:

①這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________________。

②安靜狀態(tài)下,同正常人相比,這種病人肝細(xì)胞的耗氧速率較________(填“大”或“小”)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群特征的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

B.進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

C.出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素

D.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同放大倍率下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是

A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮

B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

C.若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

D.若在甲看到模糊的物像,改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性性狀,一對(duì)夫婦均為單眼皮,經(jīng)手術(shù)均變?yōu)槊黠@的雙眼皮,則他們的孩子最可能是

A.單眼皮 B.雙眼皮

C.不能判斷 D.眼皮介于單雙之間

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于無(wú)絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是

A.低等生物細(xì)胞特有的分裂方式

B.也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過(guò)程

C.分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲

D.分裂過(guò)程中不出現(xiàn)染色體的變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,正確的是

A.被閹割的動(dòng)物血液中促性腺激素含量將降低

B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C.某人眼球被意外撞擊,產(chǎn)生金星四濺的感覺(jué)是非條件反射

D.叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過(guò)程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會(huì)出現(xiàn)面色蒼白、全身顫抖的現(xiàn)象。此時(shí)機(jī)體發(fā)生的生理變化有

A.下丘腦溫覺(jué)感受器受到刺激,促甲狀腺激素分泌增加

B.甲狀腺激素分泌增加,肌肉出現(xiàn)不自主的收縮

C.皮膚血管收縮,產(chǎn)熱減少

D.胰島素分泌增加,血糖升高

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A.細(xì)胞 B.小白鼠 C.西瓜 D.大熊貓

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平,一段時(shí)間后,待漏斗內(nèi)液面不再變化時(shí),再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標(biāo)曲線中能正確反映整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案