【題目】某研究者對(duì)非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖。下列分析正確的是
A.含有同源染色體的細(xì)胞是甲、丙和丁
B.甲、丙、丁為初級(jí)精母細(xì)胞,乙為次級(jí)精母細(xì)胞
C.丁細(xì)胞中染色體互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不相同
D.如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,也能繪制出同樣的示意圖
【答案】A
【解析】
根據(jù)細(xì)胞的特點(diǎn)甲細(xì)胞同源染色體著絲點(diǎn)對(duì)稱排列在赤道板兩端,處于減數(shù)第一次分裂中期;乙細(xì)胞染色體著絲點(diǎn)分裂,染色體移向兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細(xì)胞染色體著絲點(diǎn)分裂,染色體移向兩極且細(xì)胞中存在同源染色體,處于有絲分裂后期;丁細(xì)胞同源染色體分離,非同源染色體自由組合,移向細(xì)胞兩極,處于減數(shù)第一次分裂后期;
A、據(jù)分析可知,甲和丁處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期,丙處于有絲分裂后期,它們都含有同源染色體,A正確;
B、據(jù)分析可知,甲、丁處于減數(shù)第一次分裂期,為初級(jí)精母細(xì)胞,丙處于有絲分裂期,可能為精原細(xì)胞,乙處于減數(shù)第二次分裂期,為次級(jí)精母細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、丁細(xì)胞中同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換區(qū)段,區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因可能是相同基因,可能是等位基因,C錯(cuò)誤;
D、卵巢中卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂為不均等分裂,不能繪制出同樣的示意圖,D錯(cuò)誤;
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)參與了抗擊甲型H1N1流感的國(guó)際性合作,并已經(jīng)研制出了甲型H1N1流感疫苗.下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).
(1)人體內(nèi)首先通過(guò)___________免疫過(guò)程阻止甲型H1N1流感病毒的散播,注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗的作用是_______.
(2)圖中物質(zhì)b的名稱是____________,D細(xì)胞的作用是__________.
(3)據(jù)圖分析,甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過(guò)程與正常人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)過(guò)程相比較,主要區(qū)別是前者沒(méi)有__________過(guò)程,而后者有.
(4)細(xì)胞免疫中,T淋巴細(xì)胞可以被吞噬了抗原的巨噬細(xì)胞活化,也可以因受到___________刺激而活化.
(5)某研究生認(rèn)為某植物的提取液對(duì)甲型H1N1流感病毒有抑制作用,他以豬為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選擇一只健康的豬,讓豬感染甲型H1N1流感病毒.
②在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液,觀察豬是否出現(xiàn)患病癥狀.該實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處,請(qǐng)指出:①______;②__.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠的毛色中黃色和白色分別由9號(hào)常染色體上的基因R與r控制,F(xiàn)有甲、乙兩只豚鼠,它們的9號(hào)染色體組成如下圖。已知含異常9號(hào)染色體的豚鼠為異常豚鼠,不含正常9號(hào)染色體的精子不能參與受精作用。請(qǐng)思考并回答下列問(wèn)題:
(1)豚鼠甲、乙的可遺傳變異類型為____________,甲的表現(xiàn)型為____________。
(2)豚鼠甲、乙雜交后,子代隨機(jī)交配所得子二代中正常白色豚鼠所占比例為___________。
(3)已知豚鼠的粗毛與細(xì)毛分別由另一對(duì)常染色體上的基因A與a控制如上圖所示。若豚鼠甲為細(xì)毛,甲和乙雜交所得子代中黃色粗毛豚鼠所占比例為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種動(dòng)物的3個(gè)種群遷入不同自然環(huán)境后的數(shù)量變化曲線如圖中a、b、c所示,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.曲線a表示種群遷入后數(shù)量變化將一直維持指數(shù)增長(zhǎng)
B.曲線b表示K是種群遷入后所能達(dá)到的最大數(shù)量
C.曲線c表示種群遷入后由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰
D.據(jù)圖推測(cè)曲線a所示的種群所在地區(qū)最適合人類居住
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受體介導(dǎo)的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質(zhì),其過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A.網(wǎng)格蛋白參與細(xì)胞膜的內(nèi)陷運(yùn)動(dòng)B.該過(guò)程需要細(xì)胞識(shí)別,不消耗能量
C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成是由蛋白質(zhì)的信號(hào)肽、信號(hào)識(shí)別顆粒(SRP)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上信號(hào)識(shí)別受體三種因子協(xié)助完成。下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白合成部分過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白質(zhì)的信號(hào)肽需借助__________和__________轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上,這一過(guò)程體現(xiàn)了生物膜__________的功能。
(2)科學(xué)家利用__________法,對(duì)蛋白質(zhì)的合成及分泌過(guò)程進(jìn)行示蹤,結(jié)果顯示蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后將進(jìn)行初步加工,然后通過(guò)__________轉(zhuǎn)運(yùn)至高爾基體中進(jìn)—步加工。
(3)若胰島素基因中編碼信號(hào)肽的序列發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致胰島素不能正常分泌,據(jù)圖分析其原因是________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中①表示基因,主要位于染色體上
B. 圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程中堿基配對(duì)方式與DNA復(fù)制過(guò)程中有所不同
C. 圖中③表示翻譯,該過(guò)程離不開(kāi)④
D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列敘述正確的是
A.a過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng),使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
B.乙和丙的染色體組成不同
C.丁與戊的細(xì)胞器的種類、數(shù)目相同
D.甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地大白菜農(nóng)田蝸牛危害嚴(yán)重,農(nóng)民起初噴灑殺蟲劑R控制蟲害,但幾年后效果不明顯,于是通過(guò)大量放養(yǎng)青蛙來(lái)控制害蟲,如圖是幾年中蝸牛種群密度變化的曲線;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析,蝸?顾幮缘男纬墒____________的結(jié)果。
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為蝸牛從A點(diǎn)到B點(diǎn)發(fā)生了進(jìn)化,其原因是____________。從_________點(diǎn)開(kāi)始,農(nóng)民開(kāi)始放養(yǎng)青蛙控制害蟲。
(3)蝸牛還能被一些鳥類捕食。蝸牛殼上有條紋與無(wú)條紋的性狀分別由 一對(duì)等位基因A和a控制,研究人員調(diào)查了某地區(qū)的1 000只蝸牛, 對(duì)存活的個(gè)體數(shù)和被鳥捕食后剩下的蝸牛空殼數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到的數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)回答:
項(xiàng)目 | 有條紋(顯性) | 無(wú)條紋(隱性) | 合計(jì) |
存活個(gè)體數(shù) | 178 | 211 | 389 |
空殼數(shù) | 332 | 279 | 611 |
合計(jì) | 510 | 490 | 1 000 |
在這1 000只蝸牛中,aa的基因型頻率為____________。由表中數(shù)據(jù)可推斷,經(jīng)多個(gè)世代后,該種群中____________(填“有條紋”或“無(wú)條紋”)基因的頻率將會(huì)增大。
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