在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在右圖中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中⑦是 ;⑦的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò) 程中,依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是[ ] 、[ ] [ ] 。所需的大量能量是由[ ] 供給的。在② 中加工成糖蛋白;在[ ] 中形成成熟蛋白。
(2)②的功能是
(2分) ,④的功能是
(2分),③來(lái)自 ,⑤來(lái)自 。
(3)分離各種細(xì)胞器的方法是 ,研究⑦的合成和運(yùn)輸過(guò)程采用的方法是 。
(4)在細(xì)胞中穿梭來(lái)往,像潛艇一樣的是[ ] ,在其中起交通樞紐作用的是[ ] 。
(1)分泌蛋白 ①核糖體 ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑧線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
(2)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)的合成車間
對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
(3)差速離心法 同位素標(biāo)記法
(4)⑤囊泡 ④高爾基體
【解析】
試題分析:圖中①是核糖體,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡,④是高爾基體,⑤是高爾基體形成的囊泡,即分泌小泡,⑥是細(xì)胞膜,⑦是分泌蛋白,⑧是線粒體。
(1)分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò) 程中,依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,需要的能量是由線粒體提供的。
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)的合成車間;高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝,植物細(xì)胞分裂時(shí)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
(3)分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法,依據(jù)各種細(xì)胞器的質(zhì)量不同,用不轉(zhuǎn)速是他們出現(xiàn)分層,進(jìn)行分離;研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程采用的方法是同位素標(biāo)記法。
(4)在細(xì)胞中穿梭來(lái)往,像潛艇一樣的是囊泡,在其中起交通樞紐作用的是高爾基體。
考點(diǎn):題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及分泌蛋白形成和分泌的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:新教材新學(xué)案 生物①必修 分子與細(xì)胞(配人教版) 人教版 題型:022
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省蚌埠二中高一第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在圖中的1,2,3,4,5,6,7部位。請(qǐng)根據(jù)左上圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中7是 ;它是在[ ] 上形成的。
(2)[3]和[5]都叫 ,分別由圖中的[ ] 和 形成。
(3)[2]功能是 。
(4)[7]的運(yùn)輸過(guò)程是 。
(5)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程中都要消耗大量的能量,這由[ ] 供給。
(6)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在圖中的1,2,3,4,5,6,7部位。請(qǐng)根據(jù)左上圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中7是 ;它是在[ ] 上形成的。
(2)[3]和[5]都叫 ,分別由圖中的[ ] 和 形成。
(3)[2]功能是 。
(4)[7]的運(yùn)輸過(guò)程是 。
(5)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程中都要消耗大量的能量,這由[ ] 供給。
(6)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在圖中的1,2,3,4,5,6,7部位。請(qǐng)根據(jù)左上圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中7是 ;它是在[ ] 上形成的。
(2)[3]和[5]都叫 ,分別由圖中的[ ] 和 形成。
(3)[2]功能是 。
(4)[7]的運(yùn)輸過(guò)程是 。
(5)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程中都要消耗大量的能量,這由[ ] 供給。
(6)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性。
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