精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】hNaDC3(人鈉/二羧酸協同轉運蛋白-3)主要分布于腎臟等重要器官,它具有促進人腎小管上皮細胞能量代謝和轉運等功能?蒲腥藛T利用基因工程技術構建綠色熒光蛋白與hNaDC3融合基因,并在腎小管上皮細胞中表達,以動態(tài)觀察hNaDC3在腎小管上皮 細胞中的定位情況,為進一步研究hNaDC3的生理功能奠定基礎。研究過程如圖(實驗中使用的限制酶SacⅠ的識別序列是GAGCT↓C,限制酶SacⅡ識別序列是CCGC↓GG)。

(1)與PCR相比,過程①需要的特有的酶是___________,應從人體___________(器官)的組織細胞中獲得模板RNA。

(2)DNA分子被SacⅠ切割后,形成的黏性末端是___________。過程②選用SacⅠ、SacⅡ分別切割hNaDC3基因和質粒載體,可實現目的基因定向插入并正常表達的原因是___________

(3)過程④將重組表達載體導入豬腎小管上皮細胞最常用的方法是___________。

(4)研究人員以較髙濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)導入融合基因的豬腎小管上皮細胞,一段時間后發(fā)現,轉染細胞的細胞膜上綠色熒光明顯增強。這一實驗結果可以說明___________。

【答案】逆轉錄酶(或反轉錄酶) 腎臟 -TCGA 兩種限制酶切割產生的黏性末端不同 顯微注射法 較高濃度葡萄糖能增強腎小管上皮細胞中hNaDC3基因的表達

【解析】

本題著重考查了基因工程、胚胎工程等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力。據圖解可知,過程①表示通過反轉錄法合成目的基因,過程②表示構建hNaDC3基因的表達載體,過程③表示構建綠色熒光蛋白-hNaDC3融合基因的表達載體,④表示將目的基因導入受體細胞,⑤表示目的基因的檢測和鑒定。

1)分析圖解,圖中過程①表示通過反轉錄法合成目的基因,因此與PCR相比,過程①需要的特有的酶是逆轉錄酶(或反轉錄酶);由于hNaDC3主要分布于腎臟,故應從人體腎臟的組織細胞中獲得模板RNA

2)根據題意可知,限制酶SacⅠ的識別序列是GAGCT↓C”,因此DNA分子被SacⅠ切割后,形成的黏性末端是-TCGA。過程②選用SacⅠ、SacⅡ分別切割hNaDC3基因和質粒載體,兩種限制酶切割產生的黏性末端不同,可防止目的基因和質粒載體的自身環(huán)化和質粒與目的基因的反向連接,同時不破壞目的基因,因此可實現目的基因定向插入并正常表達;

3)過程④將重組表達載體導入豬腎小管上皮細胞,豬腎小管上皮細胞為動物細胞,將目的基因導入動物細胞的最常用的方法是顯微注射法;

4)研究人員以較高濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)導入融合基因的豬腎小管上皮細胞,一段時間后發(fā)現,轉染細胞的細胞膜上綠色熒光明顯增強,因控制合成綠色熒光蛋白與hNaDC3的基因連在一起,因此可以說明較高濃度葡萄糖能增強腎小管上皮細胞中hNaDC3基因的表達。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是基因型為AaBbdd的動物細胞分裂過程某時期示意圖,下列分析正確的是( )

A. 該細胞為次級卵母細胞,染色體數目與體細胞相同

B. D基因來源于基因突變,一定能傳遞給子代

C. 該細胞中含有2個染色體組,3對同源染色體

D. 該細胞產生的配子含三條染色體,稱為三倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關下面遺傳圖解的說法,錯誤的是(

A.基因分離定律發(fā)生在①②

B.③表示雌雄配子隨機結合的過程

C.Aa 能產生數目相等的配子,即雄配子 :雌配子=1 1

D.子代中,Aa 個體在顯性個體中所占的比例為 2/3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物細胞中發(fā)生的某些生理和生化反應過程,請回答:

1)由結構a和分子b過程合成了組成核糖體的蛋白質(r-蛋白)。a代表的結構是______,b代表的分子是_______,過程被稱為_____

2)如果細胞中r-蛋白含量較多,r-蛋白就與b結合,阻礙ba結合,從而抑制過程。細胞中這種調節(jié)方式叫__________調節(jié)。

3c是指導rRNA合成過程的模板,則c代表的分子片段叫___,合成rRNA的過程需要____酶。

4過程在形成細胞中的某種結構,這一過程與細胞核中的_________有關。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蛋白質的生物合成過程示意圖。請據圖回答下面的問題:

1)生物體內合成蛋白質的場所是________。

2)合成蛋白質的第一步是:在細胞核內合成的[ ]________進入細胞質與________結合,同時攜帶____________的運轉RNA進入________位與起始密碼子[ ]________互補配對。

3)合成蛋白質的第二步是:與第二個密碼子互補配對的轉運RNA攜帶氨基酸進入__________位。

4)合成蛋白質的第三步是:在轉肽酶的催化作用下,________位的氨基酸轉移到________位的________上。

5)合成蛋白質的第四步是:核糖體沿mRNA分子從________端向________端移動________的距離,使_______位的“肽鍵—tRNA”進入________位。于是循環(huán)進行第________步,直至遇到________為止。

6)在細胞質內合成蛋白質的過程非常迅速,37℃時大約每秒鐘連接________個氨基酸。最初合成出來的肽鏈還需要經過________等加工、修飾過程才能形成具有特定_________________________的蛋白質分子。

7)在蛋白質的合成過程中,由__________直接提供能量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌酒精發(fā)酵(均以葡萄糖為底物)。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量,記錄數據并繪成如下的坐標圖。據此判斷下列說法正確的是(

A.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第9h和第6h無氧呼吸速率最快

B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0h開始進行無氧呼吸

C.甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D.在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的二氧化碳之比為85

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小組利用含碳酸鈣的固體培養(yǎng)基探究甲,乙兩品牌酸奶中乳酸菌的類型是否相同(乳酸能夠溶解碳酸鈣,使培養(yǎng)基變得透明)。請回答下列問題:

(1)將甲、乙兩品牌酸奶中的乳酸菌純化,分別接種在含碳酸鈣的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),根據菌落周圍透明圈的大小,可確定酸奶中乳酸菌的類型。不同乳酸菌菌落透明圈大小不同的原因是_________________________________________________________

(2)家庭制作酸奶時,在純牛奶中加入少量酸奶相當于微生物培養(yǎng)技術中的________操作。 純牛奶變成酸奶,改變了口味但含有的能量減少,原因是____________________________。

(3)為長期保存純化的優(yōu)質乳酸菌,可將菌液與________充分混勻,置于20C的冷凍箱中保存。

(4)該研究小組進一步探究甲 品牌酸奶中乳酸菌數量,實驗操作如下圖。接種微生物的方法有很多,圖中過程①②③所示的方法為_____________用該方法統計樣本菌落數后,所得數據需要乘以10后,才可表示乳酸菌的數量(單位:個/ml), 這里的n=______用該方法統計樣本菌落數時,同時需要做A、B、C三個平板,目的是________________________如果平板菌落數超過300,一般還需進一步_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(Pn,以C02吸收速率表示)與胞間C02濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是

A. 11:00時相比,13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是C02濃度和光照強度

C. 17:00后葉片的Ci快速上升,導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率

D. 14:00后葉片的Pn下降,導致植株有機物的總量開始減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示江蘇某地區(qū)建造的人工濕地(基質層由土壤和各種填料組成),有機物含量高的生活污水通過該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯誤的是

A. 污水進入濕地經理化作用和微生物的分解作用得到凈化

B. 組成該濕地群落的類群包括植物、動物、微生物

C. 該濕地群落中的碳全部來自光合作用固定的CO2

D. 污水進入量過大會破壞該濕地生態(tài)系統的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案