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【題目】離體的植物組織或細胞在適當培養(yǎng)條件下能夠發(fā)育成完整的植株,離體的動物體細胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體,原因是

A.動物細胞內沒有成套的遺傳物質

B.動物細胞的全能性隨動物細胞分化程度的提高而受到限制,分化潛能變弱

C.動物細胞的細胞核太小

D.動物細胞的全能性低于植物細胞

【答案】B

【解析】

試題分析：生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性。動物體細胞的細胞核具有全能性，但是隨著分化程度提高，細胞的全能性受到限制，分化潛能變弱，因此離體動物體細胞不能發(fā)育成動物的成熟個體。因此，B項正確，A、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是縮手反射的相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問題：

丙

（1）圖甲中f表示的結構是______，圖乙是圖甲中_________（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，圖乙中的B是下一個神經元的_____________。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是_____________。興奮不能由B傳到A的原因是_____________。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為____________。若刺激圖丙中b點，圖中__________點可產生興奮，圖丙中共有突觸______個。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖．根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為（ ）

A．赤霉素、脫落酸 B．細胞分裂素、生長素

C．脫落酸、細胞分裂素 D．赤霉素、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素．a、b、c、d、e分別代表其中的一種，圖中除d、e兩種激素為拮抗作用（對某一生理作用的效果相反）之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用（對某一生理作用共同促進或共同抑制）．據(jù)此，請回答下列相關問題：

（1）a、b兩種激素在______________方面具有協(xié)同作用，幼兒時期缺少b將患________癥。

（2）c激素是____________，d激素最主要的作用部位為：______（靶器官）．

（3）與血糖調節(jié)有關的激素主要是__________(填字母)。當人剛剛進食后不久，體內胰高血糖素的分泌會_______，請列舉其兩個生理功能__________________、_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是

A. “瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構成

B. “彈頭”是由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成

C. “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能

D. “生物導彈”療效高，毒副作用小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一個自由交配的足夠大的種群中，等位基因A對a完全顯性，但A純合致死，種群中顯性個體占總數(shù)的36%，則（ ）

A．該種群中隱性基因的頻率小于顯性基因的頻率

B．該種群繁殖一代后，基因頻率不變

C．該種群隨著繁殖代數(shù)的增加，A的頻率逐漸增大

D．若該種群個體自交，則后代基因頻率將發(fā)生改變，說明該種群進化了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示方案為人們獲得生物新品種的過程，請回答下列問題：

方案Ⅰ：抗凍蛋白基因煙草細胞→抗凍煙草

方案Ⅱ：A基因免疫過的B細胞→體外培養(yǎng)→單克隆抗體

方案Ⅲ：人的生長激素基因牛的受精卵→早期胚胎受體母�！D生長激素牛

（1）基因工程的核心步驟是 ．方案Ⅰ中，將抗凍蛋白基因導入煙草受體細胞常用的方法是 ．從分子水平檢測抗凍煙草是否培育成功的方法是： ．

（2）推測方案Ⅱ中A基因所起的作用是 ．

（3）方案Ⅲ中的轉基因�？梢酝ㄟ^分泌乳汁來生產人的生長激素．人的生長激素基因在導入受體細胞前，基因的首段必須含有使其僅能在山羊 細胞中特異性表達的 ．

（4）方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受體母羊子宮之前，必須對胚胎進行性別鑒定，一般是取處于 時期的 細胞進行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下能說明細胞全能性的實驗是

A．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株

B．玉米種子培育出完整植株

C．胡蘿卜韌皮部細胞脫分化成愈傷組織

D．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是二倍體植物，取自然狀態(tài)下的一株高莖豌豆（DD）和一株矮莖豌豆（dd）進行雜交，得到的F1在幼苗期經低溫誘導使其發(fā)生變異并發(fā)育至成熟，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．F1進行自交，后代的表現(xiàn)型及比例為高莖：矮莖=35：1

B．經低溫誘導和秋水仙素誘導豌豆幼苗發(fā)生變異的原理相同

C．F1豌豆經低溫誘導所發(fā)生的變異屬于可遺傳變異，且這種變異可以鏡檢

D．經低溫誘導得到的豌豆含有兩個染色體組

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