【題目】人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B. 口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用

C. 吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用

D. B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

【答案】D

【解析】唾液中的溶菌酶可殺死病原菌，屬于人體的第一道防線，A正確；口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用，屬于人體的第一道防線，B正確；吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用，屬于人體的第二道防線，C正確；T細(xì)胞在體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生淋巴因子，呈遞抗原，傳遞信息刺激B淋巴細(xì)胞使其增殖分化，屬于體液免疫，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間，以提高產(chǎn)蛋率。下列分析不正確的是

A. 雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)

B. 延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率

C. 雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用

D. 雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)日光溫室內(nèi)的黃瓜補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光，測(cè)得黃瓜光合速率的日變化情況如圖1。為進(jìn)一步探究補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光對(duì)黃瓜光合速率影響的原因，研究人員測(cè)定葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體數(shù)、葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)、基粒數(shù)。結(jié)果如圖2，下列相關(guān)分析不正確的是

A. 據(jù)圖1可知，適當(dāng)補(bǔ)充紅光，對(duì)黃瓜的生長(zhǎng)最為有效

B. 1416時(shí)，三組光合速率均降低的主要因素是光照強(qiáng)度

C. 補(bǔ)藍(lán)光時(shí)，由于基粒數(shù)量減少不利于光合作用光反應(yīng)的進(jìn)行

D. 補(bǔ)紅光時(shí)，葉綠體中淀粉粒數(shù)減少是由于光合作用減弱導(dǎo)致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果使用藥物抑制細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性，則物質(zhì)X的運(yùn)輸速率迅速下降；如果抑制呼吸作用，卻對(duì)其運(yùn)輸速率沒(méi)有影響．對(duì)該物質(zhì)運(yùn)輸方式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該方式是被動(dòng)運(yùn)輸
B.與甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式相同
C.該方式是順濃度梯度運(yùn)輸?shù)?/span>
D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞通常為該種方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答：

（1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是 。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，能進(jìn)行光合作用的是 。藍(lán)藻是 （填字母 ），其能進(jìn)行光合作用原因是其具有 、 。

（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是 、 。

（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于 ，A細(xì)胞的DNA主要存在于 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只存在于植物細(xì)胞中的細(xì)胞器是

A.高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.葉綠體D.線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)大

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用②③

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的操作順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（ ）

A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A. 該個(gè)體產(chǎn)生AbT卵細(xì)胞的概率是1/8

B. 丙細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞分別叫次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

C. 與丙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因型可能為AA、aa或Aa

D. 丁細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變或交叉互換

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同步練習(xí)冊(cè)答案