【題目】某班同學(xué)為了調(diào)查學(xué)校自來(lái)水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了_________和________。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是___________和____________。
(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是________________。
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了自來(lái)水樣品的平板置于______________中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種無(wú)菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明自來(lái)水樣品中有________種細(xì)菌。一般說(shuō)來(lái),菌落總數(shù)越多,自來(lái)水遭受細(xì)菌污染的程度越_______。
(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐_______細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為_(kāi)__________。
【答案】(1)氮源 碳源 無(wú)機(jī)鹽 水 (2)高壓蒸汽滅菌
(3)恒溫培養(yǎng)箱 (4)多 高 (5)鹽(或NaCl) 選擇培養(yǎng)基
【解析】(1)不同的培養(yǎng)基都含有基本成分,水、無(wú)機(jī)鹽,碳源、氮源。所以培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源、碳源,除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是水和無(wú)機(jī)鹽。(2)實(shí)驗(yàn)室的滅菌方法一般有灼燒滅菌(適合于接種工具的滅菌)、干熱滅菌(適合于耐高溫的、需要保持干燥的物品的滅菌)、高壓蒸汽滅菌(適合與培養(yǎng)基等物體的滅菌)。(3)要想使微生物快速的繁殖,就要置于適宜的條件,特別是溫度,所以要置于恒溫培養(yǎng)箱中,對(duì)照實(shí)驗(yàn)就是要設(shè)置一個(gè)無(wú)菌的加以比較,進(jìn)行觀察。(4)不同的細(xì)菌形成的菌落是具有不同的形態(tài),細(xì)菌菌落的特征是識(shí)別不同細(xì)菌的主要依據(jù)。菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞繁殖而來(lái)的,菌落多則說(shuō)明細(xì)菌的數(shù)目就多。培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明湖水樣品中有種細(xì)菌。一般說(shuō)來(lái),菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越高。(5)培養(yǎng)基中加入特定的物質(zhì),用于篩選各種特定細(xì)菌的培養(yǎng)基就是選擇性培養(yǎng)基。例如加入了NaCl就可以用于篩選耐鹽細(xì)菌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物含有的核酸的種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是
A | B | C | D | |
堿基 | 5種 | 8種 | 4種 | 5種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:
①等質(zhì)量的糖原和脂肪相比,前者體積小而儲(chǔ)能多
②對(duì)人來(lái)說(shuō),蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射
③糖類在人體內(nèi),有氧和無(wú)氧條件下都可發(fā)生氧化
④等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比,徹底氧化時(shí)后者耗氧多
A. ① B. ①② C. ③④ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。
(1)若實(shí)驗(yàn)室有純合的紅眼和白眼雌、雄果蠅親本(顯隱性未知),你能通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是位于X染色體上?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)思路。
(2)若已知果蠅的紅眼R對(duì)白眼r為顯性,且雌、雄果蠅均有紅眼和白眼類型,F(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌、雄果蠅,用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于哪種染色體上(不考慮X、Y同源區(qū)段),請(qǐng)選擇交配的親本,寫出包括性別的表現(xiàn)型 。
(3)請(qǐng)預(yù)期上述所選親本交配后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①若 ,則這對(duì)基因位于常染色體上;
②若 ,則這對(duì)基因位于X染色體上;
③若子代中雌、雄果蠅既有紅眼又有白眼,則 。
(4)若已知果蠅的紅眼R對(duì)白眼r為顯性,且經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明了這對(duì)等位基因位于X染色體上,則F2雌、雄果蠅自由交配得到的F3中,白眼雌果蠅占 ,雄果蠅中紅眼與白眼的比為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸的敘述正確的是( )
A.三者的元素組成不同,但都含有C、H、O、N、P
B.三者既能同時(shí)參與轉(zhuǎn)錄過(guò)程,又能同時(shí)參與翻譯過(guò)程
C.ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵,腺嘌呤核糖核苷酸含有一個(gè)高能磷酸鍵,mRNA無(wú)高能磷酸鍵
D.腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的單體之一,ATP去掉原理腺苷的兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部分就是腺嘌呤核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
A.前者有液泡
B.前者無(wú)擬核,后者有細(xì)胞核
C.前者無(wú)成形的細(xì)胞核,后者有細(xì)胞核
D.后者有細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性,抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性,F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,所得后代表現(xiàn)型是高稈:矮稈=3:1,抗病:感病=3:1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.以上后代群體的表現(xiàn)型有4種
B.以上后代群體的基因型有9種
C.以上兩株親本可以分別通過(guò)不同雜交組合獲得
D.以上兩株表現(xiàn)型相同的親本,基因型不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家以螢火蟲為材料,分離出了發(fā)光物質(zhì)—熒光素以及熒光素酶。在有氧的條件下,只要有ATP,熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光。從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于ATP的定量檢測(cè)。下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中,不正確的是 ( )
A. 在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
B. ATP的分子簡(jiǎn)式可以表達(dá)為A—P~P~P,任意一高能磷酸鍵斷裂,形成A—P~P為二磷酸腺苷
C. 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,線粒體和ATP的含量都較多
D. 人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來(lái)自植物吸收的光能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于研究的方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是
A.采用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
C.采用X射線衍射的方法對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)
D.采用差速離心的方法證明了DNA分子的半保留復(fù)制方式
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