【題目】如圖是合成分泌蛋白并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖, 據(jù)圖回答:

(1)若用含3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)該細(xì)胞,測得細(xì)胞中出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器依次為__________________。(填序號)

(2)圖中⑥與細(xì)胞膜融合的過程體現(xiàn)了生物膜具有_________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。分泌蛋白質(zhì)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________________的功能。

(3)驅(qū)動分泌蛋白合成、加工和運(yùn)輸?shù)闹苯幽茉次镔|(zhì)是________________(填中文名稱),在動物細(xì)胞中合成該物質(zhì)的主要場所是[ ] _________________。

【答案】②③④ 一定的流動性 受體(糖蛋白) 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 三磷酸腺苷 ⑤ 線粒體

【解析】

據(jù)題文和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對分泌蛋白的合成和分泌過程、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能、ATP的功能及其形成途徑等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

(1) 3H標(biāo)記的亮氨酸是合成分泌蛋白的原料。分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)進(jìn)行初步的加工,而后形成囊泡,包裹著加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)往高爾基體,囊泡膜與高爾基體膜融合,成為高爾基體膜的一部分,高爾基體對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜,囊泡膜與細(xì)胞膜融合,將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外。可見,若用含3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)該細(xì)胞,測得細(xì)胞中出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器依次為 [②]核糖體→[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[④]高爾基體。

(2) 圖中⑥為來自高爾基體的囊泡,該囊泡與細(xì)胞膜融合的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性。分泌蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的受體(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動變化,說明細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。

(3) 三磷酸腺苷(ATP)是直接能源物質(zhì)。在動物細(xì)胞中,ATP的形成途徑是細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸,有氧呼吸的主要場所是線粒體。

練習(xí)冊系列答案
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(1)20分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.8mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是_________mL/h。

(2)若將該裝置置于黑暗處且將X小燒杯二氧化碳緩沖液換成蒸餾水,其他條件不變,20分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.8mL才能使毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X,那么該植物呼吸方式為 _________。

(3)如果在(1)小題實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍需維持在0.8mL讀數(shù)處,才能使水滴在X位置。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至 1.OmL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________________。

(4)若在(1)小題實(shí)驗(yàn)中該學(xué)生20分鐘后觀察到毛細(xì)管內(nèi)的水滴仍在X位置,那么該植物葉肉細(xì)胞光合作用速率_________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率,原因是__________________。

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