下列各項(xiàng)中,形成了新物種的是
A.母馬與公驢交配產(chǎn)生不育的騾子
B.二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
C.二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體水稻
D.樺尺蛾體色的基因S的頻率由95%變?yōu)?%
B
【解析】
試題分析:母馬與公驢雖然能交配,但產(chǎn)生的騾子不育,說(shuō)明馬和驢之間存在生殖隔離,但沒(méi)有形成新物種;二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交形成三倍體西瓜,三倍體西瓜不育,說(shuō)明四倍體西瓜與二倍體西瓜不是同一物種,是新物種;二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體水稻高度不育,不能稱為新物種;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,樺尺蛾體色的基因S的頻率由95%變?yōu)?%,說(shuō)明樺尺蛾進(jìn)化了,但沒(méi)有產(chǎn)生新物種。故選B
考點(diǎn):本題考查生物進(jìn)化和物種的概念。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的理解能力和判斷能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江臺(tái)州書(shū)生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各項(xiàng)中,形成了新物種的是
A.母馬與公驢交配產(chǎn)生不育的騾子 |
B.二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜 |
C.二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體水稻 |
D.樺尺蛾體色的基因S的頻率由95%變?yōu)?% |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是
A.新物種形成的必要條件是地理隔離
B.不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
C.自然選擇可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
D.種群中個(gè)體的死亡不會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省廣州市高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是
A.可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因型頻率的改變
C.突變、基因重組和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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