18.對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的異同表述不正確的是(  )
A.體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng)
B.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞
C.自身細(xì)胞在某些條件下也可轉(zhuǎn)化為抗原
D.效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

分析 體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、體液免疫中漿細(xì)胞分泌抗體,與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng),A正確;
B、被抗原入侵的宿主細(xì)胞叫靶細(xì)胞,細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,B正確;
C、自身細(xì)胞在某些條件下也可轉(zhuǎn)化為抗原,如損傷細(xì)胞,C正確;
D、淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞.T淋巴細(xì)胞是造血干細(xì)胞隨血液流經(jīng)胸腺時(shí),在胸腺分泌的胸腺素的作用下分化、發(fā)育形成的.B淋巴細(xì)胞是在骨髓中發(fā)育成的,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查體液免疫、細(xì)胞免疫、細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整的表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是細(xì)胞
B.所有生物擁有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都是一樣的
C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于染色體變異和基因突變的主要區(qū)別的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段增加或缺失或替換等,而基因突變則是DNA分子堿基對(duì)的替換、增添和缺失
B.原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異
C.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
D.兩者都能改變生物的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)的維持可以通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變
C.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
D.穩(wěn)態(tài)遭到破壞可能導(dǎo)致疾病發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.核糖體D.核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.藍(lán)藻水華,是養(yǎng)殖水體中常出現(xiàn)的水質(zhì)問題,若管理不當(dāng)最終將導(dǎo)致魚類因缺氧而大面積死亡.下列分析正確的是( 。
A.藍(lán)藻水華不影響?zhàn)B殖水體中群落的結(jié)構(gòu)
B.養(yǎng)殖水體中的能量只來自人工餌料
C.光照、水溫和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等影響水華的產(chǎn)生
D.魚類大面積死亡是該生態(tài)系統(tǒng)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某小島上原有田鼠9000只,共中基因型VV、Vv和vv的田鼠分別占1000、6000和2000時(shí)從島外引入了基因型為VV的田鼠1000只.且所有田鼠均隨機(jī)交配,則F1中VV基因型的比例是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{25}{121}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉,從他的大腿肌細(xì)胞中檢測(cè)到3種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如下圖所

示,圖中P、Q、R三條曲線依次代表( )

A.O2、CO2、乳酸 B.乳酸、CO2、O2

C.CO2、乳酸、O2 D.CO2、O2、乳酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白,在細(xì)胞膜外側(cè)

B.②和③大都是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性和選擇透過性

C.②③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,由雙層膜構(gòu)成

D.②在細(xì)胞鮮重含量最多,其化學(xué)元素組成是C、H、O、N

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