|
(1) |
限制性?xún)?nèi)切酶和DNA連接酶;運(yùn)載體 |
(2) |
間隔的、不連續(xù)的 |
(3) |
、僖陨L(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)錄成的mRNA為模板,反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA,再合成雙鏈DNA; 、诟鶕(jù)生長(zhǎng)激素的氨基酸序列,推測(cè)其基因的核苷酸序列,以單脫氧核苷酸為原料合成目的基因 |
(4) |
、僦脫Q發(fā)生在內(nèi)含子中; 、谥脫Q發(fā)生后形成的密碼子與原密碼子對(duì)應(yīng)的是同一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:大綱版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試(3)生物試題 題型:071
賴(lài)氨酸是哺乳動(dòng)物蛋白質(zhì)分子中普遍存在的一種氨基酸,是人體的必需氨基酸。
Ⅰ.請(qǐng)回答以下關(guān)于賴(lài)氨酸的一組問(wèn)題:
(1)已知賴(lài)氨酸分子的R基為-(CH2)4-NH2,則賴(lài)氨酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)________。
(2)食物中缺乏賴(lài)氨酸,會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,引起組織水腫。其原因可能是_________。
(3)人體細(xì)胞中合成新的蛋白質(zhì)所需的賴(lài)氨酸除了可來(lái)自食物外,還可來(lái)自_________,賴(lài)氨酸在人體內(nèi)代謝的終產(chǎn)物是_________。
(4)向泌乳期母牛的乳腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射少量15N標(biāo)記的賴(lài)氨酸,請(qǐng)?jiān)谟颐娴淖鴺?biāo)系中分別畫(huà)出放射性15N在細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(a)、高爾基體(b)和細(xì)胞膜外側(cè)(c)含量的大致變化曲線(xiàn)。
Ⅱ.賴(lài)氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問(wèn)題進(jìn)行了探究,請(qǐng)補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方案:
材料用具:20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。
實(shí)驗(yàn)原理:_________。
實(shí)驗(yàn)方案:
(1)配食:
①_________,_________配制成食物A;
②_________,_________配制成食物B。
(2)分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱(chēng)量其體重。
(3)飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;_________。
(4)觀測(cè)_________。
結(jié)果及結(jié)論:(略)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠受精卵中,結(jié)果小鼠生出幾只帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的小鼠( )
A.這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是由英國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)實(shí)施的
B.這類(lèi)技術(shù)的應(yīng)用可以增加物種的多樣性
C.此實(shí)驗(yàn)屬于細(xì)胞工程范疇
D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明外源基因可以直接導(dǎo)入不同生物體內(nèi),并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家們將大鼠的生長(zhǎng)激素基因與小白鼠的MT啟動(dòng)基因組成重組DNA分子,運(yùn)用顯微注射技術(shù)將這一重組DNA分子注射到小白鼠的受精卵中,再把此受精卵移植到雌鼠體內(nèi)借腹懷胎,生出的小白鼠體內(nèi)因帶有大鼠的生長(zhǎng)激素基因,故比其他小白鼠個(gè)頭要大得多,人們稱(chēng)其為超級(jí)鼠。請(qǐng)根據(jù)以上資料分析完成下列問(wèn)題:
(1)將大鼠的生長(zhǎng)激素基因與小白鼠的MT啟動(dòng)基因組成重組DNA分子時(shí),需要的工具酶有________;小白鼠的MT啟動(dòng)基因充當(dāng)?shù)墓ぞ呤莀_______________。
(2)目的基因在超級(jí)鼠體內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是________,大鼠的生長(zhǎng)激素基因在小白鼠體內(nèi)的表達(dá)過(guò)程_________________________________________________________________。
(3)請(qǐng)你給出兩條人工合成該目的基因的途徑:
①____________________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽阜陽(yáng)城郊中學(xué)高三上期12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
喬治·埃米爾·帕拉德及其同事設(shè)計(jì)并完成了探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)合成、運(yùn)輸、分泌途徑的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,喬治·埃米爾·帕拉德及其同事采用了________________等技術(shù)方法,通過(guò)探究3H標(biāo)記的亮氨酸轉(zhuǎn)移路徑,證實(shí)了分泌蛋白質(zhì)的合成、運(yùn)輸及分泌途徑。
(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到___________(細(xì)胞器)上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn),這一技術(shù)使研究者能確定________________在細(xì)胞內(nèi)的位置。
(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。隨著______________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是_______________________。
(4)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸。為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
酵母突變體 |
與野生型酵母電鏡照片的差異 |
sec12基因突變體 |
突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
sec17基因突變體 |
突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡 |
據(jù)此推測(cè),sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與__________________________________。
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