(07深圳市調(diào)研)（8分）圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析。

 （1）字母A―E代表反射弧的各部分，其中D表示                 。

 （2）乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是           ，由            組成。

 （3）丙中興奮的傳遞的方向是                                   。

 （4）③中液體叫做            ，可從[⑤]           中釋放到③中的物質(zhì)是                         。

答案：

（1）傳出神經(jīng)纖維

（2）突觸       突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙

（3）從G→F→H（答對F→H也給分）

（4）組織液       突觸小泡       神經(jīng)遞質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

(07深圳市調(diào)研)（7分）下圖為人體內(nèi)某種細胞，膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體。據(jù)圖回答：

（1）該細胞是直接由           細胞分化而來。

（2）細胞內(nèi)合成抗體的場所是[③]           ，加工分泌的過程是③→   →   →⑥→⑦，這一過程一方面說明生物膜具有     性，另一方面說明細胞內(nèi)的各種膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上存在著                     。

（3）組成抗體的主要化學(xué)元素是          。

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科目：高中生物 來源： 題型：

(07深圳市調(diào)研)（7分）請根據(jù)以下有關(guān)概念的相互關(guān)系圖作答

 

（1）下列數(shù)字序號所表示的物質(zhì)分別是什么

     ①                       ；②                         ；

③                      ； ④                        ；

（2）a表示              過程，b表示               過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

(07深圳市調(diào)研)（6分）硅酸鹽是硅藻形成細胞壁的原料，實驗中要不斷地定期加硅于培養(yǎng)液中。圖示兩種硅藻單獨培養(yǎng)（甲、乙圖）和一起培養(yǎng)（丙圖）的種群變化曲線，虛線表示硅酸鹽濃度變化。據(jù)圖分析。

 

（1）在生物學(xué)上這兩種硅藻的關(guān)系叫做                  。

（2）與單獨培養(yǎng)相比，混合培養(yǎng)時兩種硅藻處于指數(shù)增長階段的時間             。

（3）當(dāng)種群密度不再上升時，培養(yǎng)液中硅藻的數(shù)量是該實驗條件下種群的         。

（4）混合培養(yǎng)時硅藻A的曲線不同于單獨培養(yǎng)的原因是                        。

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科目：高中生物 來源： 題型：

(07深圳市調(diào)研)（8分）圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1）圖中有           條食物鏈；寫出其中營養(yǎng)級數(shù)量最多的食物鏈        。

（2）同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有                           ，老鷹與蛇的關(guān)系是           。

（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了圖中生物外還包括             。

（4）從螞蟻和蛇具有藥用價值看，生物多樣性具有        價值；圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有            等作用。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田，則群落的演替方式為                。

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