【題目】糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一,其形成原因有多種,但基本上均與胰島素有關(guān)。下圖1表示機(jī)體免疫異常引起的糖尿病,圖2表示給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物靜脈注射不同劑量的胰島素,血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中的某類細(xì)胞是 ,由 細(xì)胞分裂分化而來。
(2)圖1中的三類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同,但形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,根本原因是 。
(3)圖1中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生,從免疫學(xué)的角度分析,這三種糖尿病都屬于 病。其中 可以通過注射胰島素來進(jìn)行治療。
(4)圖2中當(dāng)胰島素濃度為40^U/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度 (填“能”或“不能”)維持相對(duì)穩(wěn)定,原因是 。
(5)高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于 (填“興奮”或“抑制”)狀態(tài)。
【答案】(1)漿細(xì)胞 B細(xì)胞或記憶細(xì)胞(2分) (2)基因的選擇性表達(dá) (3)自身免疫病 ①②(2分) (4)不能 此時(shí)的血糖補(bǔ)充速率小于血糖的消耗速率(2分) (5)興奮
【解析】(1)據(jù)圖可知,圖1中的某類細(xì)胞能分泌不同的抗體,可知是漿細(xì)胞,由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來;
(2)圖1中的三類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同,但形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá),產(chǎn)生了不同的mRNA,翻譯出來了不同的蛋白質(zhì),表現(xiàn)出來的性狀不同;
(3)圖1中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生,抗體與機(jī)體正常結(jié)構(gòu)結(jié)合,從而引起異常,從免疫學(xué)的角度分析,這三種類型的糖尿病都屬于自身免疫病。其中①②類型可以通過注射胰島素來進(jìn)行治療,③類型是胰島素受體與抗體的結(jié)合,增加胰島素的含量不能治療該種疾。
(4)圖2中當(dāng)胰島素濃度為40U/ml時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度不能維持相對(duì)穩(wěn)定,原因是此時(shí)的血糖補(bǔ)充速率(約為1mg/kg.min)小于血糖的消耗速率(約為4mg/kg.min);
(5)高濃度胰島素條件下,血糖濃度較低,會(huì)引起下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞興奮,進(jìn)而將興奮傳到胰島A細(xì)胞,使其分泌較多的胰高血糖素來升高血糖。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病病毒(HIV)的敘述中,正確的是
A. HIV只能感染輔助性T淋巴細(xì)胞
B. H1V可以經(jīng)蚊蟲叮咬而傳播
C. 人體感染HIV后,一般短時(shí)間內(nèi)就會(huì)發(fā)病
D. 志愿者在接種HIV試驗(yàn)疫苗后,體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),則B代表的成分是 ,碳在過程①一⑤中以CO2的形式進(jìn)行傳遞的是 ,生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)外還有 和 。
(2)如果由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力,其基礎(chǔ)是 。如果去掉圖1中的箭頭①和⑤,用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中A、B、C和D都只代表一個(gè)物種,則圖中共有 條食物鏈,其中A和D的關(guān)系是 。若在該食物網(wǎng)中A的能量1/2來自B,D的能量1/2來自B,按10%的能量傳遞效率,A獲得mkJ的能量,則消耗B kJ。
(3)圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過程,那么圖中F代表 的能量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( )
①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)藻 ④大腸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥衣藻
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.③④⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)(甲、乙),下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.甲攜帶著遺傳信息,是該生物的遺傳物質(zhì)
B.乙共由三個(gè)堿基組成,分別是U、A、C
C.甲的合成需要RNA聚合酶的參與
D.乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某嬰兒不能消化牛奶,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸替換而導(dǎo)致乳糖酶失活,發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是 ( )
A.缺乏吸收某種氨基酸的能力 B.不能攝取足夠的乳糖酶
C.乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)被替換 D.乳糖酶基因缺失一個(gè)堿基對(duì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
下列實(shí)例與其體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.合理放牧→協(xié)調(diào)與平衡
B.天然混合林→物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.農(nóng)作物合理密植→物種多樣性原理
D.無廢棄物農(nóng)業(yè)→整體性原理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒就是A,B,C,D中的
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質(zhì)和成分的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C.丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D.酶屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com