20．萘乙酸（NAA）對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．當(dāng)萘乙酸濃度大于10-8mol/L時(shí)，抑制扦插枝條生根
B．該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明萘乙酸作用的兩重性
C．NAA 的濃度不同生根效果就不同
D．當(dāng)萘乙酸濃度大于10-6mol/L，抑制扦插枝條生根

分析 分析題圖：圖示為不同濃度萘乙酸（NAA）對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果圖，萘乙酸濃度為0的一組作為對(duì)照組，其余為實(shí)驗(yàn)組，萘乙酸濃度在0～10-6mol/L時(shí)，促進(jìn)扦插枝條生根；萘乙酸濃度大于10-6mol/L時(shí)，抑制扦插枝條生根，由此也可以說(shuō)明萘乙酸的作用具有兩重性．據(jù)此答題．

解答 解：A、與“0”組相比，當(dāng)萘乙酸濃度大于10-8mol/L時(shí)，促進(jìn)扦插枝條生根的作用減弱，直至大于10-8mol/L時(shí)，才抑制其生根，A錯(cuò)誤；
B、萘乙酸濃度在0～10-6mol/L時(shí)，促進(jìn)扦插枝條生根；萘乙酸濃度大于10-6mol/L時(shí)，抑制扦插枝條生根，由此也可以說(shuō)明萘乙酸的作用具有兩重性，B錯(cuò)誤；
C、在最適濃度兩側(cè)，會(huì)有兩個(gè)不同濃度的NAA，對(duì)生根的促進(jìn)效果相同，C錯(cuò)誤；
D、由圖可知，和在對(duì)照組相比，當(dāng)萘乙酸濃度大于10-6mol/L時(shí)，抑制扦插枝條生根，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖，考查探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用，解答本題的關(guān)鍵是題圖的理解和分析，能從圖中提取有效信息并得出正確的結(jié)論，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末）在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過(guò)程不生成（ ）

A．ATP B．乳酸 C．丙酮酸 D．CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高一下段測(cè)生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•東城區(qū)期末）兩個(gè)親本雜交，遺傳遵循自由組合定律，若其子代為：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr，則這兩個(gè)親本的基因型是（ ）

A．YYRR和YYRr B．YYrr和YyRr

C．YYRr和YyRr D．YyRr和Yyrr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：
（1）結(jié)構(gòu)3是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（2）結(jié)構(gòu)1完成其生理活動(dòng)有關(guān)的酶存在于線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)中；該生理過(guò)程總的化學(xué)反應(yīng)式可以寫(xiě)成C6H12O6 +6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2 +12H2O+能量．
（3）結(jié)構(gòu)2完成的生理活動(dòng)的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程為光能→（ATP中）活躍的化學(xué)能→（有機(jī)物中）穩(wěn)定的化學(xué)能．
（4）結(jié)構(gòu)4內(nèi)的液體叫細(xì)胞液，含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，與維持細(xì)胞形態(tài)（或滲透壓）密切相關(guān)．
（5）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高一下段測(cè)生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2015春•邯鄲校級(jí)期中）豌豆中高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性，黃粒（G）對(duì)綠粒（g）是顯性，則Ttgg和TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型種類依次是（ ）

A．5、3 B．6、4 C．8、6 D．9、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是HIV感染人體細(xì)胞過(guò)程的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）由于病毒在結(jié)構(gòu)和習(xí)性上的特殊性，人們對(duì)生物進(jìn)化過(guò)程中是先有病毒后有細(xì)胞還是先有細(xì)胞后
病毒這一問(wèn)題，存在兩種截然不同的觀點(diǎn)．你的觀點(diǎn)是先有病毒后有細(xì)胞，理由是病毒的結(jié)構(gòu)較細(xì)胞的簡(jiǎn)單．
（2）HIV進(jìn)入人體后，由于與T細(xì)胞表面的CD4具有較強(qiáng)的親和力而容易侵染T細(xì)胞．CD4的化學(xué)成分最可能是蛋白質(zhì)．
（3）參與⑥過(guò)程的兩種細(xì)胞器是核糖體、線粒體．
（4）圖中①～⑧所示的過(guò)程中，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是②③⑤⑥．
（5）大多數(shù)艾滋病患者會(huì)出現(xiàn)記憶喪失等精神障礙，此時(shí)HIV已感染了大腦．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程②是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成愈傷組織或胚狀體，此過(guò)程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．
（2）過(guò)程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成植株，長(zhǎng)成的植株（不考慮核與核之間融合）是單倍體植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無(wú)推廣應(yīng)用的價(jià)值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是秋水仙素．
（3）過(guò)程②與過(guò)程③所用培養(yǎng)基的成分有差異，主要是植物激素的差異．
（4）現(xiàn)有基因型為AAbb和aaBB的煙草，欲培養(yǎng)出基因型為AABB的煙草新品種，請(qǐng)回答下列問(wèn)題，如果采用植物細(xì)胞工程的方法，你設(shè)計(jì)的育種方案應(yīng)該是：讓基因型為AAbb和aaBB的兩種煙草品種雜交，獲得F1（AaBb），培育F1的花粉形成單倍體植株，取具有雙顯性性狀植株的細(xì)胞；用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體；用聚乙二醇（離心、振動(dòng)、電激等）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，培育出具有雙顯性性狀的植株再進(jìn)行繁殖．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)原癌基因的敘述正確的是（　�。�
A．加入化學(xué)致癌物的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn)B．感染了致癌病毒的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn)
C．正常人細(xì)胞中也存在D．腫瘤細(xì)胞中才會(huì)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．最能概括細(xì)胞膜成分的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)B．脂質(zhì)、糖類和核酸
C．蛋白質(zhì)和糖類D．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類

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