以下關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)涉及的微生物的描述，正確的是

A．在葡萄酒的制作過程中，密封時間越長，酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多

B．果醋的生產(chǎn)過程中，具有協(xié)同作用的菌種是酵母菌和醋酸菌

C．毛霉屬于細(xì)菌，是單細(xì)胞生物，沒有由核膜包圍的細(xì)胞核

D．乳酸菌是厭氧型細(xì)菌，在無氧條件下，也可以將葡萄糖分解成酒精和CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物小組研究溫度對小球藻光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），并測定小球藻的光合速率。將小球藻放在特定實驗裝置內(nèi)給予其不同條件的光照，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如表所示：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1．00

1．75

2．50

3．25

3．75

3．50

3．00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0．50

0．75

1．00

1．50

2．25

3．00

3．50

（1）在晝夜不停的光照下，該植物生長的最適宜溫度是______℃，此時該植物產(chǎn)生有機(jī)物速率是_________mg/h（用 CO2吸收量表示）。

（2）每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，_______℃時該植物積累有機(jī)物最多，此時該植物一晝夜間積累有機(jī)物速率是_________mg/h（用 CO2吸收量表示）。

（3）在25℃的條件下，植物若要正常生長，則需每天至少光照________小時。

（4）另一生物小組測定小球藻在某溫度下每1cm2葉片重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果。

據(jù)分析該植物的實際光合速率等于______________mg/（cm2．h）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過程，下列分析錯誤的是

A. 含有細(xì)胞器①的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器②

B. 圖Ⅰ光合作用小于呼吸作用

C. 若同一植物細(xì)胞在Ⅰ~Ⅳ狀態(tài)下，Ⅳ中的CO2濃度最高

D. 置于光照條件下的為圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ，置于黑暗條件下的為圖Ⅳ

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物體內(nèi)具有很多顯著增大膜面積的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)此類結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點

B. 葉綠體每個基粒都由一個個圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成

C. 線粒體和葉綠體增大膜面積的方式相同

D. 樹突擴(kuò)大了神經(jīng)細(xì)胞的表面積，有利于接受刺激并將沖動傳入細(xì)胞體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微生物接種方法很多，平板劃線法是最常用的一種。下圖是平板劃線示意圖，劃線的順序為①②③④。下列操作方法錯誤的是

A. 劃線操作時，將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基

B. 平板劃線后培養(yǎng)微生物時要倒置培養(yǎng)

C. 不能將第④區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連

D. 在②～④區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種群由不同基因型的個體組成，其中EE個體40個，Ee個體40個，ee個體20個，則基因e的頻率是

A．20% B．40% C．60% D．80%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是( )

A．生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組

B．減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組

C．減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組

D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列中心法則圖解和抗菌藥抗菌機(jī)理表分析，下列有關(guān)說法不準(zhǔn)確的是

A. ①②③反映了細(xì)胞生物遺傳信息流 B. ④⑤體現(xiàn)了HIV增殖過程的遺傳信息流

C. 利福平可對②產(chǎn)生影響 D. 紅霉素可抑制基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行某一酶促反應(yīng)實驗時，第一次測得產(chǎn)物生成量隨時間變化如圖中曲線a所示，第二次實驗對第一次實驗中的條件進(jìn)行了一處調(diào)整，實驗結(jié)果如曲線b所示。該同學(xué)改變的條件可能是(　　)

A. 改變了酶的種類

B. 改變了底物濃度

C. 改變了酶的用量

D. 改變了反應(yīng)溫度

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同步練習(xí)冊答案