圖中①~④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是( )

A.該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構

B.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞

C.結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.結構①和④在物質(zhì)組成上都有DNA

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆廣東省“四!备呷蠈W期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( )

A.隔離在物種形成中的作用在于阻斷種群間的基因交流

B.生物進化的原材料只通過基因突變和基因重組產(chǎn)生

C.自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型

D.若兩個動物可以進行交配并產(chǎn)生后代,則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省合肥市高三上學期第四次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探討鹽對某生物燃料樹種幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結果如下圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:

(1)葉綠體中色素的功能是 。

(2)大氣中的CO2可通過植物葉片表面的 進入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的 ,有機物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物 中。

(3)當NaCl濃度在200-250 mmol/L時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于 ,后者主要是由于 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省揚州市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖一是某課題組的實驗結果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)。請回答下列問題:

(1)據(jù)圖一可知,本實驗研究的課題是_____________。

(2)據(jù)圖一,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是____________。高溫條件下,酶容易失活,其原因是_____________。

(3)下表是圖一所示實驗結果統(tǒng)計表,由圖一可知表中③處應是_____________,⑧處應是_____________。

溫度(℃)①②③④⑤⑥⑦

A酶活性(mmol•S﹣1)3.13.85.86.35.42.90.9

B酶活性(mmol•S﹣1)1.12.23.9⑧3.41.90

(4)圖二表示30℃時B酶催化下的反應物濃度隨時間變化的曲線,其他條件相同,在圖二上畫出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應物濃度隨時間變化的大致曲線。

(5)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時間后加入纖維素,幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱,結果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省揚州市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于哺乳動物紅細胞和血紅蛋白的敘述,錯誤的是

A.機體缺鐵時,血紅蛋白的合成量會減少

B.成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成

C.紅細胞中能貯存大量氧氣分子,故氧氣分子進入紅細胞為主動運輸

D.血紅蛋白基因突變可導致鐮刀型細胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細胞中一種常見的水解反應,下列化合物能發(fā)生此種反應的有( )

A.氨基酸 B.纖維素

C.腺苷三磷酸 D.脫氧核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細胞中所含的染色體,敘述不正確的是

A.代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含一條染色體

B.代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含三條染色體

C.代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含三條染色體

D.代表的生物可能是單倍體,其一個染色體組含四條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中,甲、乙、丙、丁四種生物有機物同化量的比例關系。下列關于該食物網(wǎng)推斷最不可能的是( )

生物種類

同化有機物所占比例

86

12

1.1

0.9

A.以上四個種群至少構成兩條食物鏈

B.甲、乙兩種群不可能處于同一營養(yǎng)級

C.第一營養(yǎng)級同化的能量不可能全部被第二營養(yǎng)級利用

D.乙、丙以甲為食物,丁以乙、丙為食物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組用五點取樣的方法,調(diào)查學校周圍一片草地上蒲公英的種群密度。下表是所獲得的一組數(shù)據(jù),據(jù)此可估算出該片草地上蒲公英的種群密度是( )

A.3株/m2

B.4.2株/m2

C.5株/m2

D.6株/m2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案