采用下列哪組方法，可以依次解決①—④中的遺傳問題：①在一對(duì)相對(duì)性中區(qū)分顯隱性 ②不斷提高小麥抗病品種的純合度 ③檢驗(yàn)雜種F1的基因型 ④鑒定一匹栗色馬是否是純合子

A.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交 B.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交

C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,有關(guān)敘述不正確的是

A.與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高

B.過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

C.過程③得到的Z細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)及多次篩選

D.圖中的肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞及上皮細(xì)胞具有相同的核基因組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是

A.甲可能是丙的子細(xì)胞

B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體

C.具有姐妹染色單體的細(xì)胞是乙和丙

D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲表示葉綠體模型圖，乙表示綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）甲圖中，___________________（填序號(hào)）能增大葉綠體的膜面積。將光能轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。發(fā)生在③處的乙圖的_______________（Ⅰ、Ⅱ）階段。

（2）乙圖中，Ⅱ階段進(jìn)行需要I階段提供的[ ]的_____________和④。過程IV稱為____________，其代謝產(chǎn)物[⑦]是____________（用化學(xué)式表示）。

（3）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致乙圖中［⑥］____________供應(yīng)大大減少，細(xì)胞內(nèi) C5的含量隨之____________（增加、減少）。

（4）若乙圖中Ⅱ階段被抑制，可能的外部影響因素有_________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)跑染色體數(shù)相同

B.受精卵中的染色體一半來自卵細(xì)胞,一半來自精子

C.受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的

D.僅受精作用就能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.衰老細(xì)跑的細(xì)胞核縮小

B.衰老細(xì)胞表面的糖蛋白減少

C.細(xì)胞凋亡即是細(xì)胞壞死,與基因無關(guān)

D.清除被病毒感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個(gè)途徑，有關(guān)說法正確的是

A.發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的過程只有①

B.過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中

C.催化過程①②③④的酶均相同

D.過程①②③④中均有ATP生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中，發(fā)生的是

A.基因的空間結(jié)構(gòu)改變 B.DNA聚合酶的催化

C.消耗四種核糖核苷酸 D.tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于制作封閉生態(tài)瓶的敘述中，不合理的是

A．選擇的動(dòng)物個(gè)體不宜太大

B．生態(tài)瓶要定期打開瓶蓋，適量補(bǔ)充氧氣

C．采用較強(qiáng)的散射光，維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性

D．設(shè)計(jì)時(shí)要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例

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