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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為不同的育種方法,據(jù)圖回答問題:
(1)親本經(jīng)A、D過程培育出新品種是____________育種,該育種方法是將兩個或多個品種的______________通過交配集中在一起,再經(jīng)過______________,獲得新品種的方法,其依據(jù)的原理是___________。
(2)親本經(jīng)過B、C過程培育出新品種是_________育種,過程B常利用____________技術(shù)獲得單倍體幼苗,再通過C,即用____________人工誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍獲得純合子。該育種方法的顯著優(yōu)勢是______________________________。
(3)種子或幼苗經(jīng)過E過程培育出新品種是誘變育種,處理對象常選用萌發(fā)的種子和幼苗,其原因是萌發(fā)的種子或幼苗________________旺盛,發(fā)生_____________的幾率較大。
(4)種子或幼苗經(jīng)過F過程培育出新品種是_________育種。
(5)植物細(xì)胞經(jīng)G操作獲得新細(xì)胞,該細(xì)胞被培養(yǎng)成新品種為___________育種,經(jīng)H→I→J過程發(fā)育成新品種的過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的應(yīng)用中,對人類不利的是 ( )
A.制造“工程菌”用于藥品生產(chǎn)B.創(chuàng)造“超級菌”分解石油、DDT
C.重組DNA誘發(fā)受體細(xì)胞基因突變D.導(dǎo)入外源基因替換缺陷基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中,正確的是
A. 乙圖中,在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的C所處的營養(yǎng)級最高
B. 乙圖中,D是生態(tài)系統(tǒng)中的基石
C. 過敏反應(yīng)時,甲圖中C增加導(dǎo)致組織水腫
D. 人體內(nèi)O2濃度最高的是甲圖中的B
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究2,4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照圖甲所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條、分組、編號、沒泡枝條、適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。圖丙是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題:
(1)由圖甲分析可知,對5號試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)_________,該操作體現(xiàn)了________原則。
(2)從圖乙可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在___________mol/L之間,圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是___________mol/L。
(3)圖乙、圖丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖___________;a、b、c、d四處中,生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是___________處。
(4)為驗(yàn)證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組:A組不做任何處理作對照,B組切去尖端;兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況。
請你對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路做出評價。如果可行,敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果不可行,請選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料,敘述改進(jìn)方法:_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有的﹣NH2和﹣COOH個數(shù)及氨基酸數(shù)分別為( )
A.105個,105個,105個B.110個,110個,110個
C.4個,4個,113個D.4個,4個,110個
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