下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述中,正確的是( )
A.在哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗材料制備過程中需用到生理鹽水
B.用健那綠染液染色后觀察醋酸菌未見線粒體,質(zhì)因可能是染色時間過短
C.平板劃線時在笫二區(qū)第一條劃線未出現(xiàn)菌落,一定是接種環(huán)劃線時未冷卻造成的
D.T2噬菌體可以作為基因工程實驗時的運載體,能寄生在抗蟲棉細胞中
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是細胞吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶 | |
B. | ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成 | |
C. | ATP中連接兩個磷酸基團之間的磷酸鍵比較不穩(wěn)定 | |
D. | ATP水解這一放能反應(yīng)所釋放的能量用于另一吸能反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示細胞中染色體排列無規(guī)則,應(yīng)表示有絲分裂前期圖象 | |
B. | 圖1所示細胞處于圖2中m→n段,完成圖2中n→o段變化的細胞的分裂時期是后期 | |
C. | 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況 | |
D. | 圖3中a可應(yīng)對圖2中的l→m段,圖3中b可對應(yīng)圖2中的m→n段 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是以酵母菌為材料進行的實驗,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍檢測產(chǎn)生的CO2
B.用酵母菌發(fā)酵釀制果酒,選擇酸性重鉻酸鉀檢測產(chǎn)生的酒精
C.探究酵母菌種群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾
D.用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù),應(yīng)選擇有30~300菌落數(shù)的平板
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是果酒果醋的生產(chǎn)工藝流程簡圖。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)該流程中清洗的目的是 。葡萄榨汁前需要除去果柄,此操作是在清洗之 (填“前”或“后”)進行的。為了提高葡萄的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 酶。
(2)在酸性條件下,可用 來檢測果酒發(fā)酵是否成功。若要進一步檢測所得果酒中活體酵母菌的密度時,一般采用 法,但此種方法最終計算得出的菌體數(shù)往往比實際數(shù)目低。
(3)在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象,其原因可能是發(fā)酵液中混有 菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸;也可能是 ,導(dǎo)致 菌生長繁殖,產(chǎn)生醋酸。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但具有高效的生物催化作用
B.植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
C.植物體的各個部位均可以合成乙烯,其主要作用是促進果實發(fā)育
D.脫落酸能夠通過調(diào)控細胞基因組的表達,促進果實的衰老與脫落
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物,如植物、動物、真菌 | |
B. | 原核生物中除了分布廣泛的各種細菌外,還有藍藻 | |
C. | 藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠體,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物 | |
D. | 原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞加速攝取血糖,血糖水平過低 | |
B. | 胰島素濃度下降,血糖水平過高 | |
C. | 細胞減緩攝取血糖,胰高血糖素濃度下降 | |
D. | 胰島素濃度升高,血糖水平過低 |
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