【題目】如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程.分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過(guò)程是 . 在人體肝臟中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過(guò)程,說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行 , 進(jìn)行②過(guò)程的主要場(chǎng)所是
(2)⑤過(guò)程表示 , 進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
(3)③過(guò)程主要發(fā)生在某些病毒侵入生物體細(xì)胞中的情況下,需要酶的參與.
(4)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過(guò)控制 的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀,也可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接 控制生物體的性狀.

【答案】
(1)④⑤;有絲分裂;細(xì)胞核
(2)翻譯;核糖體
(3)RNA;逆轉(zhuǎn)錄
(4)酶
【解析】解:(1)人體活細(xì)胞細(xì)胞都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,即圖中的④⑤;DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞分裂過(guò)程中,因此如果人體肝細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制,說(shuō)明肝細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,肝細(xì)胞分裂的是有絲分裂;DNA分子復(fù)制的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核.(2)⑤表示翻譯過(guò)程,翻譯的場(chǎng)所是核糖體.(3)③過(guò)程是以RNA為模板形成DNA的過(guò)程,即逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與.(5)基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。

所以答案是:(1)④⑤有絲分裂 細(xì)胞核 (2)翻譯 核糖體(3)RNA 逆轉(zhuǎn)錄 (4)酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列乙醇的化學(xué)性質(zhì)是由羥基所決定的是(  )

A.跟金屬鈉反應(yīng)

B.在足量氧氣中完全燃燒生成CO2H2O

C.在濃H2SO4存在時(shí)發(fā)生消去反應(yīng),生成乙烯

D.當(dāng)銀或銅存在時(shí)跟O2發(fā)生反應(yīng),生成乙醛和水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)的是(  )

A. 細(xì)胞呼吸 B. 氨基酸合成蛋白質(zhì)

C. 甘油的氧化分解 D. 滲透

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是

A選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來(lái)觀察

B活細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的

C觀察葉綠體不需要染色

D制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是( 。
A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑,當(dāng)人體使用這些麻醉劑后,痛覺(jué)消失了,而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常,這一事實(shí)說(shuō)明

A不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞

B不同神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同

C所有的神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同

D麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識(shí)模糊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠種種的變化為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序正確的是

A先注射胰島素溶液后注射生理鹽水

B先注射生理鹽水后注射胰島素溶液

C先注射胰島素溶液后注射葡萄糖溶液

D先注射葡萄糖溶液后注射胰島素溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是
(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在條件下測(cè)量.
(3)由圖丙可知,40℃時(shí),植物體(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示.
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為℃最佳.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖示表明,現(xiàn)存的各類哺乳動(dòng)物具有共同的
(2)原始的哺乳動(dòng)物(A)能進(jìn)化成各種不同的哺乳動(dòng)物,從內(nèi)在原因看是由于 , 從外部原因看是因?yàn)?/span>
(3)本圖解可以很好地體現(xiàn)生物界的性和性.
(4)如果改變上述動(dòng)物的生活環(huán)境,的動(dòng)物就能在新的環(huán)境中生存下來(lái),而的個(gè)體則被淘汰.

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