某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是 ,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是 ,若要生產(chǎn)3 kg雞肉最少需要水稻和大豆共 kg。
(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物。其生態(tài)學(xué)作用主要是 。
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科目:高中生物 來源:2012高考生物二輪復(fù)習(xí)新課標(biāo)專題限時(shí)訓(xùn)練:專題13 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型:071
某研究性學(xué)習(xí)小組參觀徐州市市郊建立的以沼氣為中心,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)(人居-種植-養(yǎng)殖-沼氣)時(shí)繪出了如下模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理是________,該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________,從生態(tài)系統(tǒng)成分和能量流動(dòng)角度分析同化在水稻和大豆中的能量除本身呼吸消耗外,其余能量流向________。
(3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量。試分析增產(chǎn)原因:________。
(4)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與水稻根細(xì)胞最主要的區(qū)別是________
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科目:高中生物 來源:2011屆北京五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是 ,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是 ,若要生產(chǎn)3 kg雞肉最少需要水稻和大豆共 kg。
(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物。其生態(tài)學(xué)作用主要是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保持生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是______ __,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是________,若要生產(chǎn)3 kg雞肉最少需要水稻和大豆共________kg。
(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其生態(tài)學(xué)作用主要是____________________________________ ____________________________________。
(4)若農(nóng)田內(nèi)有蟲害發(fā)生,采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲?________________________________________________________________________
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(5)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外,還有哪些用途?(寫出2個(gè))________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保持生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬—沼—魚—肥—糧蔬”生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是________,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是________,若要生產(chǎn)3 kg雞肉最少需要水稻和大豆共________kg。
(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其生態(tài)學(xué)作用主要是________________________________________________________________________。
(4)若農(nóng)田內(nèi)有蟲害發(fā)生,采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲?________________________________________________________________________
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(5)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外,還有哪些用途?(寫出2個(gè))________________________________________________________________________
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