5.埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,具有極強(qiáng)的感染性.人體感染后會出現(xiàn)惡心、嘔吐、發(fā)熱等癥狀.如圖是埃博拉病毒入侵后人體啟動的體液免疫和細(xì)胞免疫的途徑,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中細(xì)胞E的名稱是效應(yīng)T細(xì)胞.與A細(xì)胞相比,B細(xì)胞內(nèi)顯著增多的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(2)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,此時人體的產(chǎn)熱量=散熱量(填“>”、“=”、“<”).此外,還會出現(xiàn)心率加快的臨床癥狀,調(diào)節(jié)此過程的中樞位于腦干上.
(3)某男子感染了埃博拉病毒痊愈后,他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因:
①從該男子自身免疫力的角度分析:體內(nèi)的埃博拉病毒抗體(或記憶細(xì)胞)的數(shù)量及存活時間有限;
②從埃博拉病毒的角度分析:埃博拉病毒為單鏈RNA病毒,易發(fā)生變異.

分析 分析題圖可知,該圖是體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,圖中A是B淋巴細(xì)胞,B是漿細(xì)胞,C是抗體,G是吞噬細(xì)胞,D、E是效應(yīng)T細(xì)胞,F(xiàn)是靶細(xì)胞.

解答 解:(1)分析題圖可知,B是由淋巴B細(xì)胞增殖分化形成的漿細(xì)胞,E是作用于靶細(xì)胞的效應(yīng)T細(xì)胞;漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,抗體屬于分泌蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成和分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的分工合作,因此與A細(xì)胞相比,B細(xì)胞內(nèi)顯著增多的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(2)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,說明產(chǎn)熱與散熱相等;調(diào)節(jié)心率的中樞位于腦干.
(3)從埃博拉病毒的角度分析,由于埃博拉病毒是RNA病毒,RNA是單鏈結(jié)構(gòu),容易發(fā)生變異,因此男子感染了埃博拉病毒痊愈后,他再次感染埃博拉病毒而發(fā)生了變異,原有的抗體對變異后的埃博拉病毒沒有免疫作用,因此可能會再患;從該男子自身免疫力的角度分析,體內(nèi)的埃博拉病毒抗體(或記憶細(xì)胞)的數(shù)量及存活時間有限,再次感染埃博拉病毒后,原有的免疫能力喪失,可能會患。
故答案為:
(1)效應(yīng)T細(xì)胞     內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(2)=腦干
(3)易發(fā)生變異

點評 本題旨在考查形式分析題干和題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識,結(jié)合題干信息對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.對下列四幅圖的描述正確的是
( 。
A.用秋水仙素作用于圖甲B階段可進(jìn)行誘變育種,作用于圖甲C階段則可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
B.圖丁中造成CD段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的
C.在適宜的溫度、水肥等條件下,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,圖乙中A點右移,B點右移
D.圖丙中BC段和DE段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.兩個實驗小組對探究pH或溫度影響過氧化氫實驗結(jié)果記錄如甲乙兩圖所示.下列分析正確的是(  )
A.甲乙兩圖的橫坐標(biāo)所代表的含義相同
B.兩個實驗小組確定的自變量一定相同
C.得到甲圖的實驗中溫度一定為無關(guān)變量
D.乙圖中若溫度為自變量,則曲線所對應(yīng)的溫度a可能低于b

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.(1)目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因,也可以是一些具有調(diào)控作用的因子.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,cDNA文庫屬于部分基因文庫,
(3)科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素,該技術(shù)的實驗流程為:
 ①其中,流程A是預(yù)期蛋白質(zhì)的功能,流程B是相應(yīng)的氨基酸序列.
②與基因工程相比較,蛋白質(zhì)工程的優(yōu)點是:可生產(chǎn)出自然界不存在的蛋白質(zhì).
③由圖可知,要改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),最終是通過改造基因來實現(xiàn)的.請說明原因:改造基因操作更容易,且改造后可以遺傳.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為男性性激素-睪酮(T)的調(diào)節(jié)機(jī)制.請分析回答:

(1)性激素屬于脂質(zhì),性激素的作用是促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成.
(2)圖中結(jié)構(gòu)X是指下丘腦.過程④說明性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié),反饋調(diào)節(jié)是指一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作.
(3)圖中各種激素通過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞所在位置,并與靶細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合,完成信息傳遞.
(4)有研究表明吸食阿片類毒品(如嗎啡、海洛因、可卡因等)會影響人體性腺功能,于是有研究者對某戒毒所內(nèi)的吸毒人員進(jìn)行相關(guān)激素的檢測并與健康人比較,檢測結(jié)果均值如下表.
組別(人數(shù))平均年齡(歲)吸毒(年)吸毒量(g/d)LH(mlu/ml)FSH(mlu/ml)T(mlu/ml)
健康者(30)23--4.656.36.51
吸毒者(17)32平均4平均1.51.442.864.08
a.與健康人相比,吸毒者在上圖中會減弱的過程是②③(填序號).
b.為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的,可將體內(nèi)LH和FSH的量補(bǔ)充到健康者水平,一段時間后測定T含量,與健康者比較即可確定原因.
c.有人對該調(diào)查的科學(xué)嚴(yán)密性提出質(zhì)疑,請寫出質(zhì)疑的理由健康者與吸毒者的年齡有較大差異(答出一點即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.關(guān)于下列實驗圖的敘述中,正確的是(  )
A.經(jīng)圖①所示操作后,顯微鏡可見細(xì)胞內(nèi)液泡體積逐漸變小,顏色逐漸變深
B.若要看清圖②中處于分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動
C.圖③中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙,則視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目減少
D.圖④是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度,此樣方內(nèi)該植物種群密度為3株/m2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請回答有關(guān)下圖的問題:

(1)圖甲中①-⑤所示的工程流程主要屬于蛋白質(zhì)工程,此工程通過基因修飾或基因改造,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求,由此可見,此項工程崛起的原因之一是基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì).
(2)從雌性動物卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到MII中(或減數(shù)第二次分裂中)期才能完成受精作用,此時細(xì)胞中的染色體組數(shù)是1(圖甲中雌性、雄性動物均為二倍體).為了獲得更多的卵母細(xì)胞,往往需要向雌性動物體內(nèi)注入促性腺激素.
(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則在圖甲中⑨過程之前,要對精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體X(填“X”或“Y”)的精子.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某植物相鄰的3個細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙,正確表示他們之間水分子滲透方向的是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.能夠特異性識別抗原的細(xì)胞是( 。
①吞噬細(xì)胞  ②T細(xì)胞   ③B細(xì)胞   ④記憶細(xì)胞   ⑤漿細(xì)胞   ⑥效應(yīng)T細(xì)胞.
A.①②④⑥B.②③④⑥C.①③⑤D.②⑤⑥

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