【題目】下列有關(guān)顯微鏡的用法,不正確的是( )
A.字形“”放在顯微鏡下,看到的是字形“”
B.顯微鏡下看到一草履蟲(chóng)沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),它實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向是逆時(shí)針
C.當(dāng)成像清晰時(shí),與載玻片越近的物鏡,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量越少
D.低倍鏡觀察時(shí),也可以使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【答案】B
【解析】
低倍鏡下:物鏡與裝片的距離較遠(yuǎn),所看到細(xì)胞數(shù)目多形態(tài)小,視野相對(duì)較明;高倍鏡下:物鏡與裝片的距離較近,所看到的細(xì)胞數(shù)目少形態(tài)大,視野相對(duì)較暗。
A、由于顯微鏡成像為倒像,故字形“”放在顯微鏡下,看到的是字形“”,A正確;
B、顯微鏡下看到一草履蟲(chóng)沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),它實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向仍是順時(shí)針,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)成像清晰時(shí),與載玻片越近的物鏡,放大倍數(shù)越大,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量越少,C正確;
D、低倍鏡觀察時(shí),也可以使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,也可以使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物光合作用過(guò)程的示意圖,中字母代表物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在植物葉肉細(xì)胞中,圖中過(guò)程I發(fā)生的場(chǎng)所是____________;過(guò)程Ⅱ發(fā)生的場(chǎng)所是____________。該過(guò)程儲(chǔ)存在葡萄糖中的能量最終來(lái)自__________________。
(2)物質(zhì)C、D分別是____________。葉肉細(xì)胞從外界吸收的E首先與細(xì)胞內(nèi)的C5結(jié)合,該過(guò)程被稱為__________________。
(3)在夏季晴朗上午,過(guò)程I產(chǎn)生的B的去向是__________________。在10:00~12:00,部分植物光合速率明顯降低而出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象,原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不能合成ATP的是
A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 線粒體 C. 葉綠體的類囊體 D. 葉綠體基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻及原種水稻的氣孔導(dǎo)度和光合速率的影響結(jié)果如下圖所示(注:氣孔導(dǎo)度越大氣孔開(kāi)放程度越高)。回答下列問(wèn)題:
(1)光照強(qiáng)度等于2×102μmol·m-2·s-1時(shí),原種水稻葉肉細(xì)胞中的葉綠體需要的CO2來(lái)源是_________。光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生的能量變化是_________
(2)據(jù)圖分析推測(cè),光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是_________;轉(zhuǎn)基因水稻中,PEPC酶所起的作用是_________。
(3)據(jù)圖分析判斷,轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻中,_________水稻更適合栽種在強(qiáng)光照環(huán)境中,依據(jù)是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是溫度和酶的關(guān)系,此曲線不能說(shuō)明的是( )
A. 在t2之前,隨溫度升高,酶的活性增強(qiáng);之后,隨溫度升高,酶的活性降低
B. 當(dāng)溫度到達(dá)t 2時(shí),酶的活性最高
C. A點(diǎn)時(shí),酶的催化活性很低,但隨著溫度升高,酶的活性可以上升
D. C點(diǎn)時(shí)酶的活性也很低,當(dāng)溫度降低時(shí),酶的活性也可以恢復(fù)上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的黑毛對(duì)褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的最好是( )
A. 純種黑毛兔 B. 雜種黑毛兔 C. 褐毛兔 D. 長(zhǎng)毛兔
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖中所示多肽的敘述中,正確的是
A. 有游離的氨基和羧基各1個(gè)
B. 由5個(gè)氨基酸縮合而成
C. 該多肽在形成過(guò)程中失去了3分子水
D. 有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過(guò)程,以下分析正確的是
A. 圖中酶1和酶2表示同一種酶
B. 圖甲、乙、丙所示過(guò)程在高度分化的細(xì)胞中均會(huì)發(fā)生
C. 圖丙過(guò)程需要tRNA,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸;而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D. 圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 核膜是雙層膜,其外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
B. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C. 只有相鄰的兩個(gè)細(xì)胞才會(huì)發(fā)生信息交流
D. 細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
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