【題目】下圖表示的實驗結(jié)果是不同濃度的生長素對某植物乙烯生成的影響,以及對成熟葉片脫落的影響。下列有關分析不正確的是
A. 低濃度的生長素對葉片脫落起促進作用
B. 多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生命活動
C. 生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的
D. 植物生命活動的調(diào)節(jié)并不是全部由激素調(diào)節(jié)來完成的
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【題目】下列關于基因工程中“目的基因”的相關說法,錯誤的是
A. 目的基因可來自動、植物或微生物
B. 用來修飾改造目的基因的工具是限制酶、DNA連接酶
C. 目的基因?qū)腚p子葉植物一般采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D. 檢測目的基因是否導入受體細胞可用抗原—抗體雜交技術
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【題目】下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗試劑等相關內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
組別 | 實驗目的 | 實驗材料 | 實驗試劑 |
A | 探究不同溫度對酶活性的影響 | ||
B | 觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原 | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.5g/mL蔗糖溶液、蒸餾水 |
C | 葉綠體中色素的提取和分離 | 新鮮的菠菜葉 | 碳酸鈣、二氧化硅、無水乙醇、層析液等 |
D | 觀察植物細胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫染液等 |
E | 探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化 | 酵母菌 | 臺盼藍染液等 |
(1)A組實驗中,應選用的實驗材料及試劑的組合是_________。
①淀粉和淀粉酶 ②H2O2和H2O2酶 ③碘液 ④斐林試劑
(2)B組實驗中,某同學發(fā)現(xiàn)洋蔥鱗片葉細胞的紫色液泡很快縮小,但再用清水浸潤該細胞后卻不能復原,最可能的原因是_____________,導致細胞過度失水死亡。
(3)C組實驗中,無水乙醇的作用是______________。
(4)D組實驗中,裝片制作的流程為_______→漂洗→染色→制片。
(5)下圖甲為E組實驗中使用的血球計數(shù)板方格網(wǎng)中的9個大方格,屬于計數(shù)室的序號為_____,圖乙為高倍顯微鏡視野下的血球計數(shù)板計數(shù)室的局部圖像,視野下計數(shù)室內(nèi)以_____(填“雙線”或“單線”)來等分中方格。
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【題目】下圖是M、N兩個家族的遺傳系譜圖,甲、乙是兩種不同的單基因遺傳。ㄏ嚓P基因分別為A、a和B、b),且兩個家族均不攜帶對方的致病基因。正常人群中,攜帶甲病致病基因的比例為17%。請據(jù)圖回答問題:
(1)乙病是______染色體上_____性基因控制的遺傳病。
(2)只考慮甲病,Ⅱ5的致病基因來自于圖中的_____個體,Ⅲ9的基因型是______。
(3)若Ⅲ9與一正常男性婚配,其子代患甲病的概率為______。
(4)據(jù)調(diào)查,乙病在人群中的發(fā)病率男性遠遠高于女性。若Ⅲ9與Ⅲ10婚配,其子代攜帶致病基因的概率最可能為_____ 。
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【題目】下列有關科學家實驗研究的敘述中,錯誤的是
實驗材料 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果與結(jié)論 | |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)。 | 只生長R型菌,說明DNA被水解后就失去遺傳效應。 |
B | 噬菌體大腸桿菌 | 用含有標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時間保溫 | 攪拌離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì)。 |
C | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草 | 煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒RNA可能是遺傳物質(zhì)。 |
D | 大腸桿菌 | 將已用標記DNA的大腸桿菌,培養(yǎng)在普通()培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含的DNA占DNA總數(shù)的1/4。說明DNA分子的復制方式是半保留復制。 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在動物細胞工程和胚胎工程中所用的物質(zhì)和其發(fā)揮的作用正確的組合是( )
A. 肝素———誘導精子與卵細胞受精
B. 胃蛋白酶——動物細胞培養(yǎng)時分散細胞
C. 聚乙二醇—————誘導細胞分化
D. 性激素—————促進生殖細胞的形成
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【題目】下列能夠稱之為種群密度的是
A. 一平方米的草地上蒲公英散亂分布 B. 一個池塘中單位體積內(nèi)鰱魚的數(shù)量
C. 一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量 D. 一條江河中單位體積內(nèi)魚的數(shù)量
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【題目】小麥草是一種獨特的小麥,可作為生物科研實驗的實驗材料,請回答有關其實驗的相關問題:
(1)小麥草還可作為觀察細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的實驗材料,該實驗原理是質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指______________,它的____________比細胞壁大。
(2)學生甲用小麥草葉片在提取色素過程中, 向研缽當中放入少許二氧化硅和無水乙醇,預期濾液_______(濃綠色、淺綠色、黃色、無色)。
(3)小麥草根尖_________細胞可作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料,在此實驗中,裝片的制作流程是_________ (用文字和箭頭表示)。
(4)新鮮的小麥草的葉片雖然含有較多的氨基酸、葡萄糖等物質(zhì), 但并不適合用來進行物質(zhì)鑒定實驗, 原因是______________________________ 。
(5)生物興趣小組的同學們將小麥草放入特定的實驗裝置中進行探究實驗,獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
①該實驗的題目是______________________________________________ 。
②該實驗的自變量是___________,主要的無關變量是______________(兩項)。
③同學依數(shù)據(jù)繪制的表示光照下吸收CO2的曲線如下,請選擇正確的圖示(_____)
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