【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的

B. 金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息

C. 獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D. 用性外激素干擾害蟲雌雄交尾，可有效控制害蟲數(shù)量

【答案】A

【解析】在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間息傳遞是單向的，A項(xiàng)正確；金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息，B項(xiàng)正確；獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，C項(xiàng)正確；用性外激素干擾害蟲雌雄交尾，可有效控制害蟲數(shù)量，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是（ ）

A.組成化合物b的元素有C，H，O，N，P五種
B.a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分
C.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況．尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫可以將試紙中一種無(wú)色化合物氧化成為有色化合物．試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低．以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
葡萄糖 b+c c+d→e．
A.表達(dá)式中，a的基本組成單位最可能為氨基酸
B.表達(dá)式中，b為葡萄糖酸
C.表達(dá)式中，c為無(wú)色化合物
D.表達(dá)式中，e為有色化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>H、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>T、t）患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）:

（1）甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。

（2）若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析。

①Ⅰ-2的基因型為 ;Ⅱ-5的基因型為 。

②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6 結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。

③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。

④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是用兩種不同的方法制備單克隆抗體的流程圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)甲圖中從產(chǎn)生免疫反應(yīng)的小鼠體內(nèi)得到了抗_____的抗體,說(shuō)明小鼠體內(nèi)已形成了相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。設(shè)法將B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、_______、電激等。

(2)甲圖中經(jīng)選擇性培養(yǎng)的①______細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_____檢測(cè)，經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的②細(xì)胞。

(3)乙圖中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使______在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳治下一代。將重組DNA導(dǎo)入煙草細(xì)胞采用最多的方法是______。

(4)乙圖中將煙草細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因煙草植株涉及的最基本技術(shù)是______，這項(xiàng)技術(shù)依據(jù)的原理是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題(圖中數(shù)字表示能量數(shù)值，單位是J/（cm2.a）。

(1)該湖中分解者是營(yíng)_________生活的異養(yǎng)生物。

(2)輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。

(3)該湖初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者間的能量傳遞效率大約是_____(計(jì)算結(jié)果保留）。

(4)圖中C表示_______的能量,該能量的最終去向是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的 水，從而增強(qiáng)種子的代謝。

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，紅色小液滴位于0點(diǎn)，在其它條件適宜的情況下，一段時(shí)間后，紅色小液滴將向 移動(dòng)。原因主要是 。

小液滴停止移動(dòng)后，種子的呼吸方式應(yīng)是 ，其反應(yīng)是 。

（3）為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起，需另設(shè)一個(gè)裝置，該裝置的金屬網(wǎng)上應(yīng)放置 ，其他部分與原裝置相同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)以下化合物敘述正確的是（ ）

①該化合物有3個(gè)肽鍵，由4個(gè)氨基酸失去4個(gè)水分子形成的化合物，稱為四肽
②該化合物含有3個(gè)羧基，2個(gè)氨基
③該化合物進(jìn)行水解，需要4個(gè)水分子，得到4種氨基酸
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是

A．部分原核生物雖無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B．藍(lán)藻無(wú)葉綠體．但可以進(jìn)行光合作用

C．乳酸菌沒(méi)有核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻

D．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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