(09萬(wàn)州區(qū)一診) (22分,每空2分)種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓(一種落葉喬木植物)種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出 對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用,在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在 關(guān)系。
(2)從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來(lái)分析植物的生長(zhǎng),生長(zhǎng)素主要通過(guò)促進(jìn) 而促進(jìn)生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn) 而促進(jìn)生長(zhǎng)。
(3)通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)也可以將糖楓離體的器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中首先是通過(guò)脫分化形成一種高度液泡化的 細(xì)胞,即愈傷組織。植物組織培養(yǎng)過(guò)程要求無(wú)菌條件,如果操作過(guò)程中被細(xì)菌污染,細(xì)菌就會(huì)利用植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基快速生長(zhǎng),而且產(chǎn)生毒素使植物細(xì)胞中毒死亡。細(xì)菌在快速生長(zhǎng)過(guò)程中 時(shí)期毒素會(huì)大量積累。
(4)生長(zhǎng)素也與種子萌發(fā)有關(guān),同時(shí)生長(zhǎng)素還與幼苗生長(zhǎng)有關(guān)。我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
① 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篴:驗(yàn)證種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān)
b:確定某種植物種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)最適濃度范圍
②材料用具:蘿卜、水稻、油菜種子若干,試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、生長(zhǎng)素溶液(濃度為1000mg/L、10mg/L、0、1mg/L、1μg/L、0、01μg/L)
③實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取5個(gè)試管編號(hào),分別在1~5號(hào)試管中加入5種濃度不同的生長(zhǎng)素溶液。
b.在每個(gè)試管中各放入2粒蘿卜種子,浸泡24小時(shí)。
c.取5個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)1~5號(hào),事先在培養(yǎng)皿中墊上蒸餾水浸濕的濾紙,從1~5號(hào)試管中取出種子,分別放入與之對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)皿中,在濕濾紙上均勻擺放,蓋上培養(yǎng)皿蓋(不影響氧氣供應(yīng)且氧氣充足),在溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
d.觀察與收集數(shù)據(jù)。
④分析與討論:
問(wèn)題a.本實(shí)驗(yàn)中有三處不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)指出:
。
。
。
問(wèn)題b.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)和具有普遍性,需要 。
問(wèn)題c.若你是實(shí)驗(yàn)小組成員,負(fù)責(zé)觀察和收集數(shù)據(jù),請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊,設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列敘述中不正確的是
A.需氧型動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),需要線粒體供能
B.癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
C.原核生物都不能進(jìn)行光合作用
D.質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.健康人的汗液能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)
B.若在光學(xué)顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則該細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?qū)嶋H為順時(shí)針
C.DNA不溶于酒精,而細(xì)胞中的某些物質(zhì)易溶于酒精,可進(jìn)一步提取含雜質(zhì)較少的DNA
D.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理植物細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下圖表示溫度和水分影響群落的分布狀況,對(duì)此圖的分析,錯(cuò)誤的是
A.溫度和水分共同決定著群落在全球的分布
B.影響草原群落分布的非生物因素主要是水分
C.群落中微生物的分解速率,溫帶森林一般應(yīng)高于苔原
D.從圖中群落分布的區(qū)域大小可知物種多樣性最高的群落是溫帶森林
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方面的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在興奮傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
B.條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)
C.在血糖調(diào)節(jié)中,腎上腺素和胰高血糖素表現(xiàn)為協(xié)同作用
D.在炎熱的環(huán)境下,會(huì)引起溫覺(jué)感受器興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08正定中學(xué)一模)右圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過(guò)程可以產(chǎn)生ATP,②過(guò)程需要消耗ATP
C.④過(guò)程只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
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