下列沒(méi)有發(fā)生滲透作用的是（　　）
A、一杯清水中加入食鹽變咸
B、紅細(xì)胞在水中破裂
C、植物細(xì)胞在鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D、紅細(xì)胞在蔗糖溶液中收縮
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專(zhuān)題：
分析：滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜和半透膜兩側(cè)具有濃度差．
解答： 解：A、一杯清水中加入食鹽變咸，不存在半透膜，沒(méi)有發(fā)生滲透作用，A正確；
B、紅細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，在水中細(xì)胞通過(guò)滲透吸水漲破，發(fā)生了滲透作用，B錯(cuò)誤；
C、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，通過(guò)滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；
D、紅細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，紅細(xì)胞在蔗糖溶液中細(xì)胞通過(guò)滲透失水皺縮，發(fā)生了滲透作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于滲透作用發(fā)生的條件的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的衰老可能與細(xì)胞核中染色體的端粒有關(guān)
B、細(xì)胞分化以后，不同種類(lèi)的細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)完全不同
C、癌變屬于細(xì)胞正常的生命歷程
D、凋亡的細(xì)胞內(nèi)酶的活性均降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素?cái)⑹稣_的是（　�。�
A、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
B、植物體各部分都能合成乙烯
C、赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞分裂
D、使用生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以避免大豆因未授粉而造成的減產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為種子發(fā)育過(guò)程和種子萌發(fā)過(guò)程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖回答下列錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由圖可知，促進(jìn)種子脫水干燥的激素是脫落酸
B、首先出現(xiàn)的激素是CK，其次增加的是GA和IAA
C、休眠期后，種子內(nèi)首先增加的激素是GA，可見(jiàn)GA具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用
D、由圖推知，在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中生長(zhǎng)素作用具有雙重性的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原核細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸
B、真核細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸
C、原核細(xì)胞中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D、真核細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程（a，b，c），在此三個(gè)過(guò)程中，y代表的物質(zhì)分別為（　�。�
A、激素、抗體、載體
B、抗體、載體、酶
C、載體、抗體、酶
D、激素、載體、酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該過(guò)程可以通過(guò)PEG誘導(dǎo)
B、該過(guò)程可以發(fā)生在突觸
C、該過(guò)程可以代表胞吐過(guò)程，不能表示胞吞過(guò)程
D、該過(guò)程可以發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞分裂的末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，不正確的是（　�。�
A、葉綠體合成的ATP需要通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B、突觸前神經(jīng)元在受到刺激時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C、溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成、并經(jīng)過(guò)一系列加工后運(yùn)入
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以通過(guò)高爾基體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)用全素營(yíng)養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線(xiàn)；
（2）在適宜溫度下，研究環(huán)境因素對(duì)該植物光合作用速率的影響，結(jié)果如圖丙所示；
（3）利用甲裝置研究該植物在適宜光照下、不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其有機(jī)物變化，得到數(shù)據(jù)如圖丁所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)圖乙曲線(xiàn)可判斷植物積累有機(jī)物是在
 
兩點(diǎn)之間，經(jīng)過(guò)一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會(huì)
 
．進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，白天遮光處理，短時(shí)間內(nèi) CO2濃度仍緩慢下降，原因是
 
．
（2）EF段影響光合作用的主要因素是
 
．EF段光合作用速率下降的主要原因可以用丙圖來(lái)說(shuō)明，其具體解釋是
 
．
（3）在植物的全素營(yíng)養(yǎng)液中加入
H
18
2
O，在鐘罩的CO2中檢測(cè)到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了
 
過(guò)程；如在鐘罩的O2中檢測(cè)到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了
 
過(guò)程．
（4）由圖丁可知，該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中分別是
 
、
 
；30℃時(shí)，植物的光合速率通過(guò)制造的有機(jī)物可表示為：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案