下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞過程命名為_________。過程①發(fā)生的時(shí)間是在________期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對(duì)的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為_________，它可以為生物進(jìn)化提供__________。
(2)過程②稱為_________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是__________。
(3)a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是_________。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是_________。
(1)中心法則      有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前間       基因突變     原(始)材料  
(2)轉(zhuǎn)錄         酪氨酸  
(3)由a到b      (少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì))(答案合理即可)
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

26．下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（      ）

A．真核細(xì)胞的核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B．遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則，是美國(guó)生物學(xué)家沃森1957年首先提出的

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度  

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一洪都麻丘中學(xué)高二上期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B．遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則，包涵了所有生物。
C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省五校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則，也適用于原核生物
B．如圖所示，真核細(xì)胞在蛋白質(zhì)的表達(dá)過程中是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的
C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A．真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B．遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則，包涵了所有生物。

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省五校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則，也適用于原核生物

B．如圖所示，真核細(xì)胞在蛋白質(zhì)的表達(dá)過程中是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

 

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