5.如圖為處于不同分裂時期的某動物細胞中部分染色體示意圖,圖中均有性染色體X.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)細胞中具有同源染色體的是圖甲和乙;等位基因的分離發(fā)生在圖乙.
(2)該動物體內(nèi)有可能同時出現(xiàn)這三種細胞的器官是卵巢.圖中含有X染色體數(shù)目最多的是甲.
(3)圖丙表示的細胞處于減數(shù)第二次分裂中期.

分析 分析題圖:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時細胞質(zhì)不均等分裂,說明該動物的性別為雌性;丙細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解:(1)由以上分析可知,甲和乙細胞中含有同源染色體;等位基因的分離發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期,即圖乙.
(2)圖中細胞既有進行有絲分裂的,也有進行減數(shù)分裂的,且由圖乙細胞質(zhì)的不均等分裂可知該生物為雌性,因此能同時出現(xiàn)這三種細胞的是生殖器官--卵巢.圖甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍,所以含有4條X染色體,即含有X染色體數(shù)目最多.
(3)圖丙細胞不含同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
故答案為:
(1)甲和乙   乙
(2)卵巢   甲
(3)減數(shù)第二次分裂中期

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.從遺傳角度看,通過保護瀕危物種來保護生物多樣性的不利措施是( 。
A.實驗室保存物種的基因庫
B.實施細胞核移植并進行胚胎移植
C.有限的瀕危物種個體間近親有性生殖
D.建立自然保護區(qū),提高繁殖率和存活率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)如圖的解釋,說法正確的是( 。
A.該圖可發(fā)生在細胞內(nèi)的核糖體上
B.圖中共有5種堿基,對應(yīng)5種核苷酸
C.該過程不需要消耗ATP
D.某種致癌的RNA病毒在寄主細胞內(nèi)也會發(fā)生該過程

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13.下列物質(zhì)中同時含有N、P元素的是( 。
A.丙酮酸B.脂肪酸C.甘氨酸D.核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.圖中,甲是某雌性動物減數(shù)分裂過程的圖解,乙是減數(shù)分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,丙是某雄性動物一個初級精母細胞圖解.請根據(jù)這三個圖回答下列問題:
(1)甲圖中的“2”所示的一個細胞有4條染色單體,“3”所示的一個細胞有0對同源染色體.
(2)甲圖中的“2”所示的四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生纏繞,并交換一部分片段.
(3)乙圖中的線段B代表甲圖中的2初級卵母細胞,乙圖中的線段A到線段B的原因是DNA復(fù)制.
(4)乙圖中的線段C所示的細胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2:1或1:1,線段D所示細胞中,染色單體數(shù)與染色體數(shù)之比為0:n.
(5)丙圖細胞在減數(shù)第一次分裂時,能自由組合的染色體是①③和②④或①④和②③(填數(shù)字編號,答出一組即可).丙圖細胞在減數(shù)第二次分裂后,形成的精細胞中的染色體數(shù)為2,其組合可能是ac、bc等(用字母表示,填其中一種答案即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于群落的敘述,正確的是( 。
A.兩種生物可能同時存在兩種種間關(guān)系
B.群落演替就是原有物種恢復(fù)的過程
C.捕食者的數(shù)量總是先于被捕食者數(shù)量的變化而變化
D.群落演替到達相對穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.皮膚中存在冷覺感受器
B.甲表示汗腺分泌減少、毛細血管舒張
C.乙可以表示肌肉產(chǎn)熱增加
D.產(chǎn)熱量等于散熱量時,體溫保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳流動的方向.下列說法正確的是(  )
A.圖中A、B、C分別是生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.該圖也可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:A→D→E→B
D.E每增加5kg的體重,至少需要消耗A125kg

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15.赫爾希和蔡斯利用同位素標記法的新技術(shù),完成了噬菌體侵染細菌實驗,該實驗中下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是(  )
A.若用32P和35S標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,則在子代噬菌體的核酸中有32P標記
B.若用未標記的噬菌體侵染用32P和35S標記的大腸桿菌,則在子代噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標記元素
C.若用C、N、O、N等標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,則在子代噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標記元素
D.若用未標記的噬菌體侵染用C、N、O、N等標記的大腸桿菌,則在子代噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標記元素

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