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 一個DNA分子轉錄形成的RNA中，腺嘌呤與尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若該DNA分子其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%.胸腺嘧啶占30%，則另一條鏈上，胞嘧啶.胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的（    ）

A.21% .   12%                    B.34% .   12%     

C.30% .   24%                    D.58% .   30%

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物　下冊） 題型：022

反轉錄病毒顆粒由類脂包膜和二十面體對稱的核衣殼組成，它與其他病毒的一個顯著區(qū)別是具有兩個相同的單鏈RNA分子。它對哺乳動物細胞無毒性作用。反轉錄病毒的生活周期包括以下幾步：

①高效感染不同種類生物細胞；

②利用自身編碼的逆轉錄酶，以基因組RNA為模板合成DNA，然后基因組RNA被逆轉錄酶降解，然后以余下的DNA為模板復制產生雙鏈DNA；

③將病毒雙鏈DNA轉運至細胞核；

④病毒DNA整合到宿主染色體中；

⑤以病毒DNA為模板轉錄產生信使RNA和新的RNA基因組；

⑥在細胞質中翻譯成蛋白質；

⑦形成衣殼，兩條新RNA單鏈和逆轉錄酶一起被包裝進衣殼；

⑧包被衣殼后形成病毒顆粒并分泌到細胞外。

根據(jù)以上材料，請分析回答下列問題：

(1)反轉錄病毒遺傳信息的傳遞方向是怎樣的？

(2)若反轉錄病毒內，某基因有堿基900個，則由它控制合成的多肽鏈所具有的氨基酸數(shù)目最多有多少？最多可產生多少水分子？

(3)在基因工程中，將某生物的基因轉入另一生物的細胞中，首先必須選擇合適的基因轉移載體。從理論上分析，反轉錄病毒是否可作為基因轉移的載體？

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科目：高中生物 來源： 題型：

47．(7分)番茄果實成熟過程中，某種酶(PG)開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟。但不利于長途運輸和長期保鮮。科學家利用反義RNA技術(見圖解)，可有效解決此問題。該技術的核心是，從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞，經組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實發(fā)育過程中，反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA(靶mRNA)互補形或雙鏈RNA，阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG，從而達到抑制果實成熟的目的。請結合圖解回答：

(1)若要將人工合成的完整反義基因克隆出成百上千的反義基因，可用        (寫出中文名稱)技術實現(xiàn)體外快速擴增。

(2)假設PCR反應中的初始只有一個DNA作為模板， n輪循環(huán)的產物中含有模板DNA鏈的DNA分子有     個、含有人工合成的DNA引物的DNA分子有    個。若DNA分子中共含900個堿基對，堿基數(shù)量滿足：(A+T)／(G+C)=1／2，經5次循環(huán)，至少需要向試管中加入     個腺嘌呤脫氧核苷酸(不考慮引物所對應的片段)。

(3)PCR反應中所用到的酶是      ，其具有       的特性。

(4)普通番茄細胞導入目的基因后，先要接種到誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫分化后得到           ，再轉接到分化培養(yǎng)基上，誘導出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄果實成熟過程中，某種酶(PG)開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟。但不利于長途運輸和長期保鮮。科學家利用反義RNA技術(見圖解)，可有效解決此問題。該技術的核心是，從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞，經組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實發(fā)育過程中，反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA(靶mRNA)互補形或雙鏈RNA，阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG，從而達到抑制果實成熟的目的。請結合圖解回答：

(1)若要將人工合成的完整反義基因克隆出成百上千的反義基因，可用        (寫出中文名稱)技術實現(xiàn)體外快速擴增。

(2)假設PCR反應中的初始只有一個DNA作為模板， n輪循環(huán)的產物中含有模板DNA鏈的DNA分子有     個、含有人工合成的DNA引物的DNA分子有    個。若DNA分子中共含900個堿基對，堿基數(shù)量滿足：(A+T)／(G+C)=1／2，經5次循環(huán)，至少需要向試管中加入     個腺嘌呤脫氧核苷酸(不考慮引物所對應的片段)。

(3)PCR反應中所用到的酶是      ，其具有       的特性。

(4)普通番茄細胞導入目的基因后，先要接種到誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫分化后得到           ，再轉接到分化培養(yǎng)基上，誘導出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。

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