【題目】某雌雄異株植物,其性別分化受等位基因M、m控制。研究發(fā)現(xiàn),含基因M的受精卵發(fā)育成雄株。該植物剛萌發(fā)形成的嫩莖有綠色、紫色與紅色三種類型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者對后者完全顯性。請回答下列問題:

1該植物中,綠莖雄株有______種基因型,紫莖雄株的基因型是_________________。

2在一個該植物的種群中,雌株與雄株的數(shù)目比為11,m基因的頻率為____________。

3紫莖雄株與綠莖雌株雜交,子代中出現(xiàn)一部分紅莖個體。子代中出現(xiàn)綠莖雌株的概率為__________________。正常情況下,親本中的紫莖雄株能產(chǎn)生________種基因型的花粉。

4該植物的嫩莖具有很高的食用與藥用價值,研究發(fā)現(xiàn),雄株萌發(fā)產(chǎn)生的嫩莖數(shù)量多、品質好。為讓雜交子代全為雄株,育種工作者成功培育出一種超雄株

超雄株的基因型為_______________。

育種工作者培育超雄株采用的方法可能是_________________________。

【答案】(13 ababMm、abaMm 275% 31/4 4

4MM 單倍體育種

【解析】1據(jù)題意分析雄株基因型有Mm;嫩莖為綠色的基因有aBaB、aBab、aBa,所以綠莖雄株有3種基因型;嫩莖為綠色的基因有abab、aba,結合雄株,基因型為 ababMm、abaMm 2雌株與雄株的數(shù)目比為11,即Mm:mm=1:1,所以m基因的頻率為3/4=75%.(3紫莖雄株與綠莖雌株雜交,子代中出現(xiàn)一部分紅莖個體?梢酝茰y父母本基因型為Mmaba、mmaBa,子代綠莖雌株:mmaBa和mmaBaB,等于1/2×1/2=1/4紫莖雄株Mmaba能產(chǎn)生Mab、Ma、mab、ma共4種基因型的花粉。雄株基因型有Mm,雌株基因型有mm,為讓雜交子代全為雄株,需要MM植株,最簡單的方法是單倍體育種。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們對遺傳物質和基因的認識經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程。下列關于遺傳物質和基因的敘述正確的是

A科學家利用肺炎雙球菌為實驗材料進行的體內轉化實驗,證明DNA是遺傳物質

B赫爾希和蔡斯用 32P和35S同時標記的噬箘體侵染細菌實驗,證明DNA是遺傳物質

C將海蜇的綠色熒光蛋白基因導入小鼠體內,紫外線下小鼠發(fā)綠色熒光,該實驗說明了基因具有遺傳效應

D沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結構模型中,腺嘌呤只能和胞嘧啶配對,鳥嘌呤只能和胸腺嘧啶配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長期干旱對植物有多方面的影響,請回答相關問題:

(1)干旱可促進植物體內脫落酸(ABA)的合成,若給干旱處理的ABA缺失突變體幼苗施加適量的ABA類似物來調節(jié)氣孔開度,推測植物葉片的蒸騰速率會________(“升高”、“不變”或“降低”),以對環(huán)境的變化作出反應。植物激素的類似物又稱為植物生長調節(jié)劑,其優(yōu)點有_________________(答出兩點即可)。

(2)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有__________。

(3)根系是植物吸收水分的主要器官,其吸水主要依賴于根毛區(qū),是因為根毛區(qū)細胞具有大液泡,進而可以通過_________作用吸水。根細胞內水分的主要作用有_________________________(答出兩點即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家將魚的抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高;卮鹣铝邢嚓P問題:

1在該過程中,研究人員首先獲取目的基因,并采用 技術対目的基因進行擴增,該技術需要的條件是: 、 、原料和 。

2為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質粒中的 之后;蚬こ毯诵牟襟E的名稱是

3研究人員通常采用 法將魚的抗凍蛋白基因導入番茄細胞內,通常采用 技術,在分子水平檢測目的基因是否翻譯成了相應的蛋白質。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】風靡全球的ALS冰桶挑戰(zhàn)賽活動的初衷是為了讓人們了解并體會被稱為漸凍人的罕見病,同時募捐治病,請回答下列問題:

1當某人全身突然被冰水澆濕而受冰水刺激時,皮膚冷覺感受器對______NaK的通透性增強,膜電位將變?yōu)?/span> 。冰水刺激引起人的軀干、四肢的骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反射的神經(jīng)中樞位于______下丘腦垂體。

2當身體的冷覺感受器受到冰水刺激時,興奮傳遞到下丘腦。一方面,興奮沿傳入神經(jīng)到達體溫調節(jié)中樞,經(jīng)體溫調節(jié)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放 ,引起骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗、皮膚毛細血管收縮等;另一方面,下丘腦分泌的 增加,促使垂體分泌的 增加,進一步促進甲狀腺激素的分泌,使細胞代謝加強,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫恒定。

3有的人體內會產(chǎn)生大量促甲狀腺激素受體的抗體,該抗體可以結合促甲狀腺激素受體,充當促甲狀腺激素的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這在免疫學上稱為 病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一較大動物種群,基因型AA、Aa、aa個體數(shù)之比為1∶1∶1(且三種基因型中的雌雄個體均相等,AA與Aa表現(xiàn)型相同)。在這個種群中,只有表現(xiàn)型相同的個體間才能隨機交配,表現(xiàn)型不同的個體間不能交配。從理論上分析,該群體隨機交配產(chǎn)生的F1中,基因型Aa個體所占比例為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/10

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于變異的描述,正確的一組是

表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫突變

所有的突變都是顯性的,有害的

基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點就是三者都能產(chǎn)生新的基因

突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生

基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變在光鏡下看不到變化

DNA分子結構改變都能引起基因突變

基因突變的頻率很低

基因突變是基因內部堿基對的增添、缺失或改變

基因突變有顯性突變和隱性突變之分

A③④⑤⑦⑧⑨ B④⑤⑦⑧⑨

C④⑤⑥⑦⑧⑨ D②④⑤⑦⑧⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的褐眼對藍眼為顯性,其相關基因位于常染色體上。某家庭雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個孩子中,有一個與該家庭無血緣關系,甲和丙為藍眼,乙為褐眼。據(jù)此推斷不正確的是

A. 被收養(yǎng)的孩子一定是甲或丙中的一個

B. 控制雙親眼色的基因是雜合的

C. 控制孩子甲顏色的基因是純合的

D. 該夫婦生一個藍眼男孩的幾率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比特爾等在1941 年提出了“一個基因一種酶假說”。在生物體內,各類物質或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的,每一步都受特定的酶所催化,F(xiàn)假設已分離到某微生物的5 種突變體(1-5),它們都不能合成生長所需的物質G,但是該微生物在合成途徑中,物質A、B、C、D、E 都是必需的,但不知它們的合成順序;于是分析了這幾種物質對各種突變體生長的影響。結果如下:(“+”表示加入相應物質,微生物能正常生長)請分析突變體4在哪兩種物質之間合成被阻斷

加入物質

A

B

C

D

E

G

突變體1

+

+

突變體2

+

+

+

突變體3

+

突變體4

+

+

+

+

突變體5

+

+

+

+

+

A. B和D B. D和A C. A和E D. E和C

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