18．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B．血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C．蛋白質(zhì)主要存在于血漿和組織液
D．組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

分析 人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成，是體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境．

解答 解：A、激素分泌后進(jìn)入血漿，故血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用，A正確；
B、淋巴細(xì)胞位于血漿和淋巴中，故血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境，B正確；
C、細(xì)胞外液中的蛋白質(zhì)主要存在于血漿中，C錯(cuò)誤；
D、血漿和組織液的成分基本相同，只是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，故組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及成分；識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、意義及調(diào)節(jié)機(jī)制，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說法不正確的是（　�。�
A．體溫持續(xù)38℃時(shí)散熱量與產(chǎn)熱量保持平衡
B．體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的
C．感染病菌時(shí)人體發(fā)燒有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．高燒不退的人可以冷水敷額頭或酒精棉球擦拭四肢等物理降溫方法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)與探究
為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，后來還發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素促進(jìn)雌花分化是生長(zhǎng)素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果．回答下列問題：
（1）據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素含量增加可促進(jìn)乙烯形成，但乙烯濃度增加到一定濃度時(shí)，又會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成．當(dāng)該植物莖中生長(zhǎng)素濃度達(dá)到M時(shí)，植物開始合成乙烯．
（2）據(jù)圖中結(jié)果可知，測(cè)定時(shí)間在T1之后，植物莖的生長(zhǎng)速度可能不與生長(zhǎng)素濃度成正比．
（3）生產(chǎn)實(shí)踐中，為促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用適宜濃度的乙烯處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的．
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度．
②為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為動(dòng)物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．1生活的具體環(huán)境為血漿
B．葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成
C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D．2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．研究發(fā)現(xiàn)，在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體--SGLT1和GLUT2，前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體，后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體．科學(xué)家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制出下圖曲線，下列說法中不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖時(shí)，協(xié)助擴(kuò)散最高速率約為主動(dòng)運(yùn)輸最高速率的3倍
B．在較低濃度下，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)
C．小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式同時(shí)進(jìn)行
D．在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來增大吸收速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物體內(nèi)蔗糖的合成具有下述途徑，UDPG+果糖$\stackrel{蔗糖合成酶}{→}$蔗糖+二磷酸尿苷（UDP），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．UDPG中G可能為一種還原糖
B．UDP脫去一分子磷酸后可參與RNA的合成
C．UDP可能與ADP具有相似的功能
D．UDP中的U表示尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅具有容易區(qū)分的相對(duì)性狀，生活周期短，容易飼養(yǎng)，被廣泛用作遺傳的研究材料．
Ⅰ．兩只果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如表所示，請(qǐng)分析回答：
子代表現(xiàn)型及比例
灰身紅眼   灰身紅眼   灰身白眼   黑身紅眼   黑身紅眼   黑身白眼
♀♂♂♀♂♂
6：3：3：2：1：1
注：體色基因用A、a表示，眼色基因用R、r表示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上．
（2）親本果蠅的基因型分別為AaXRXr、AaXRY．
Ⅱ．缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果（用XN表示），由于缺失片段較大，連同附近的R（r）基因一同缺失，染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活．請(qǐng)根據(jù)圖示的雜交組合回答：果蠅的缺刻翅屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．由圖示雜交組合獲取F1，若將F1雌雄果蠅自由交配得F2，F(xiàn)2中紅眼缺刻翅雌果蠅占$\frac{1}{7}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是（　�。�
A．低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)
D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
C．單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

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