分析 分析圖解:甲途徑:下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素;乙途徑:下丘腦合成,垂體釋放抗利尿激素;丙途徑:神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素.
解答 解:(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液(或激素)調(diào)節(jié).A表示突觸,興奮在突觸上傳遞的方向只能是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí),膜外鈉離子將大量內(nèi)流.
(2)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是促甲狀腺激素釋放激素,在此過程中內(nèi)環(huán)境中對(duì)垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素,它們分別是促進(jìn)和抑制.
(3)抗利尿激素由下丘腦合成并分泌,由垂體釋放,則最可能是激素乙,導(dǎo)致機(jī)體釋放該激素的主要原因是細(xì)胞外液(或內(nèi)環(huán)境)滲透壓升高.
(4)與激素丙分泌有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體組成的.人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に亟?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了.
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液(或激素)調(diào)節(jié) 單向 鈉離子
(2)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素
(3)激素乙 細(xì)胞外液(或內(nèi)環(huán)境)滲透壓升高
(4)傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體 激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示為物質(zhì)代謝過程中光合作用與呼吸作用兩者間的關(guān)系,請(qǐng)問供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程和各種生物體都能進(jìn)行的過程分別是哪些部分:
A.1和5 B.5和3 C.2和3 D.3和5
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含C、H、O三種元素 | B. | 都以碳鏈為基本骨架 | ||
C. | 都能被相應(yīng)的酶水解 | D. | 都是細(xì)胞中的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定可溶性還原糖時(shí),需要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
B. | 鑒定花生子葉中的脂肪,需要用顯微鏡才能觀察到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
C. | 可用雙縮脲試劑,在不加熱情況下,與蛋白質(zhì)反應(yīng)生成紫色化合物 | |
D. | 口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后用甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程涉及興奮的傳遞,興奮只能以局部電流的形式在神經(jīng)元之間傳遞 | |
B. | 心跳加速是激素作用的結(jié)果,沒有反射弧參與 | |
C. | 恐怖電影直接刺激神經(jīng)中樞產(chǎn)生了上述現(xiàn)象 | |
D. | 此過程涉及生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的捕食會(huì)改變水稻的豐富度 | |
B. | 群落演替過程中生物多樣性逐漸降低,人類活動(dòng)往往會(huì)改變演替的方向和速度 | |
C. | 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征 | |
D. | 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說-演繹法的“提出假說” | |
B. | 薩頓利用類比推理法證實(shí)基因在染色體上 | |
C. | 格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子” | |
D. | 沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | B. | 滲透作用 | C. | 抗體的分泌 | D. | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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