分析 獲得目的基因的方法:①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取:②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增:③人工合成:這種方法有兩條途徑,一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板,反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA,再在酶的作用下合成雙鏈DNA,即目的基因;另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測(cè)出信使RNA序列,再推測(cè)出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列,然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成.
解答 解:(1)已知抗凝血酶Ⅲ蛋白基因的堿基對(duì)序列,可以從基因文庫(kù)中獲取或利用PCR技術(shù)擴(kuò)增獲取目的基因,利用PCR技術(shù)能在體外大量擴(kuò)增目的基因(抗凝血酶Ⅲ蛋白基因).基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程需要限制酶切割目的基因和運(yùn)載體,DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒.
(2)過(guò)程①是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,常用的方法是顯微注射法.利用PCR技術(shù)能擴(kuò)增抗凝血酶Ⅲ蛋白基因.過(guò)程②是受精卵需要經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),可用胚胎分割技術(shù)獲得多只與該轉(zhuǎn)基因奶牛遺傳物質(zhì)相同的牛犢.
(3)胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用促性腺激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理.此外,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.一般等到胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚時(shí),進(jìn)行胚胎移植.
(4)若要檢測(cè)牛奶中是否含有人血清白蛋白,這屬于翻譯水平的檢測(cè),可采用抗原-抗體雜交技術(shù).
(5)基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因組成.啟動(dòng)子位于首端,終止子位于尾端.
故答案為:
(1)以從基因文庫(kù)中獲取或利用PCR技術(shù)擴(kuò)增 PCR技術(shù) 限制酶 DNA連接酶
(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 顯微注射法 受精卵的全能性最高 早期胚胎培養(yǎng)(或“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)”) 胚胎分割
(3)桑葚胚或囊胚 免疫排斥反應(yīng) 促性腺激素對(duì)受體
(4)抗原-抗體雜交
(5)啟動(dòng)子和終止子
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記胚胎移植的基本程序和胚胎分割技術(shù)的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率高 | |
B. | 酶需要在細(xì)胞內(nèi)才具有催化作用 | |
C. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的生物大分子 | |
D. | 蛋白酶不能催化多肽分解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志 | |
B. | 生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 病毒進(jìn)化的原材料可來(lái)自突變和基因重組 | |
D. | 物種的形成都必定先經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素 a和葉綠素b都含有鎂元素 | |
B. | 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 | |
C. | 葉綠素吸收的光可能用于光合作用 | |
D. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成單倍體
B.自變量是秋水仙素的濃度和處理的時(shí)間,故各組草莓幼苗應(yīng)數(shù)量相等,長(zhǎng)勢(shì)相近
C.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功
D.判斷是否培育出四倍體草莓的最簡(jiǎn)便方法是讓四倍體草莓結(jié)出的果實(shí)與二倍體草莓結(jié)出的果實(shí)比較
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程。下圖中甲、乙、丙表示細(xì)胞自噬的三種方式,相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞通過(guò)丙減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累,從而縮短細(xì)胞壽命
B.自吞小泡與溶酶體融合能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能具有選擇透性
C.正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
D.細(xì)胞自噬貫穿于正常細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化、衰老和凋亡的全過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線Ⅰ表示在最適溫度、CO2濃度為0.03%條件下黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某環(huán)境條件,曲線變?yōu)棰。下列分析合理的?br />
A.與x點(diǎn)相比,y點(diǎn)暗反應(yīng)速率不變
B.在y點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/p>
C.制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D.制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度
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