關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)無絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.分裂過程中核膜不會(huì)消失
B.不會(huì)出現(xiàn)紡錘絲,但會(huì)出現(xiàn)星射線
C.細(xì)胞核縊裂為兩個(gè)核時(shí),細(xì)胞也一分為二
D.只有蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長(zhǎng)度的變化情況.已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.激素甲應(yīng)為生長(zhǎng)素,該激素具有兩重性且只進(jìn)行極性運(yùn)輸
B.激素乙應(yīng)為細(xì)胞分裂素,該激素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用
C.去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲均來自頂芽,運(yùn)輸過程消耗ATP
D.去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長(zhǎng)方面具有拮抗關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素,其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是( )

離子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO3﹣

H2PO42﹣

SO42﹣

Zn2+

培養(yǎng)液濃度(

g/L)

1

1

0.25

1

2

1

0.25

1

A.Ca2+ B.SO42﹣ C.Zn2+ D.H2PO42﹣

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào)).

(2)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種生物膜結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào)).

(3)圖二細(xì)胞中③和⑧內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的方式不同,分別是: ;

(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為觀察線粒體的材料?請(qǐng)說明原因.

(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟.

制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于清水滴中,蓋上蓋玻片;

低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);

高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).

上述實(shí)驗(yàn)過程中存在兩個(gè)錯(cuò)誤,正確的操作應(yīng)該是:① ;②

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某種細(xì)菌分別接種到乙醇、乙酸為唯一碳源的培養(yǎng)基上,測(cè)定這兩種物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的速率,結(jié)果如表所示.下列推測(cè)合理的是( )

碳源的濃度(/mmol/L)

轉(zhuǎn)運(yùn)速率(/mol/min)

乙醇

乙酸

0.1

2

18

0.3

6

46

1.0

20

100

3.0

60

150

10.0

200

172

A.乙酸的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與氧濃度呈正相關(guān)

B.乙醇穿過細(xì)胞膜的速率比乙酸快

C.乙酸穿過細(xì)胞膜可能需要載體蛋白

D.乙醇穿過細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )

①一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成;

②細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等;

③真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA;

④真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣.

A.②④ B.②③ C.①② D.①②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有來自于兔子,來自于鼠,來自于蛇,那么貓頭鷹若增加20g 體重,最少需要消費(fèi)植物( )

A.600 g B.900 g C.1 600 g D.5 600 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案